2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试题D卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂2、小青常在课堂上玩

2、手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理3、认知一结构学习论在教学中主张（）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法4、田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的那种特征？（）A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征5、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了

3、一步。这是（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律6、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、下面不属于元认知策略的是(　　)。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略8、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观9、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种

4、方法属于（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法10、小学开设的综合实践活动课程属于（）。1、国家课程。2、地方课程。3、必修课程。4、选修课程。A、1、3、B、1、4、C、2、3、D、2、4、11、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标12、20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是（）。A斯金纳B罗杰斯C布鲁纳第5页共5页D布卢姆13、在我国基础教育课程结果中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。A

5、.平等性B.层次性C.辅助性D.从属性14、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指15、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（）。A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移16、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A．层次性B．等量性C．等价性D．主次性17、校本课程属于（）。A、学校自主开发的课程B、必修课程C、选修课程D、隐性课程18、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习《七律.长征》一诗

6、，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情境导入D.故事导入19、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A、分科课程论B、活动课程论C、社会课程论D、要素课程论20、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A.全民性B.特色性C.义务性D.全面性二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述小学生情绪情感发展的特点。2、简述检索文献需遵循的基本要求。3、简述学校教务活动的基本环节。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

7、1、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料

8、谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。第5