2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc

2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc

ID:51813049

大小:133.00 KB

页数:6页

时间:2020-03-16

2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc_第1页
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc_第2页
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc_第3页
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc_第4页
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试卷A卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()。A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略2、在下列教学组

2、织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制3、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事,激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。A叙事型B讨论型C表演型D体验型4、课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。A行为性目标B普遍性目标C表现性目标D生成性目标5、小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()。A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程6、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总

3、是管不住自己.教师应注重培养其()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念7、学校教育的直接目标是()。A、推动社会发展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的发展8、“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性9、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为()。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退10、从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于()。A.活动课程

4、B.综合课程C.隐性课程D.显性课程11、编写小学教科书的直接依据是()。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划12、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()。A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力第6页共6页D.组织与实践能力13、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立14、个体身心发展的某一方面机能和能力适宜形成的时期是()。A.关键期B.机能期C.发展期D.差异期15、俄国教

5、育心理学的奠基人是(  )。A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基16、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制17、皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。A.鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习18、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程属于()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程19、教学反思的重中之重是反思()。A.教学态度B.教学理念C.教学行为D.教学规则20、有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验,并因之改变其事后某些行为的学习称为

6、()。A.内隐的学习B.外显的学习C.接受的学习D.智能的学习二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述学校成立的基本条件。2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求?3、简述思维过程中问题解决的影响因素。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成三块,分给猴A一块。猴B见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块,分给猴B两块。猴C更贪,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把饼

7、平均切成9块,分给猴C三块。那么同学们,这个猴子这么贪心,你觉得他能吃完吗?猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节(2)课堂中常用的导入方式第6页共6页2、请认真阅读下文,并按要求作答惊弓之鸟更羸(ying)是古时候魏(wei)国有名的射箭能手。有一天,更羸跟着魏王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。“是吗?”魏王信

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。