小学计算教育价值及价值取向研究.doc

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1、小学计算教育价值及价值取向研究摘要：小学阶段数学教育的两个重要的任务是培养学生数的概念和学生的计算能力，其中计算是将数学能力应用到实际生活中的关键。同时培养学生的计算能力也为学生将来学习数学打下良好地基础，对培养学生学好数学的信心是关键。教师对计算教育的价值取向主导着教师的计算教学行为，影响着教师对计算教育的关注点。探讨教师的价值取向如何影响教师的教学行为对新课改中的计算教学是有意义的。关键词：价值取向计算教学教学行为一、前言计算是人们日常生活必不可少的生活技能，同时也是很多职业从事人员必须要掌握的技术。计算教学有助于训练学

2、生的抽象思维能力，有利于培养学生的缜密思考能力、良好的学习品质、学习数学的兴趣。在科学技术高速发展的今天，科学技术日新月异，各个领域都发生了翻天覆地的变化，但是计算教学的内容却没有太多的变化，足见计算教学的基础性和工具性。在小学阶段获得良好的计算培训并形成一定的计算技能是一件终身受益的事情，同时培养学生对数学的兴趣，为中学的数学教育打下良好的基础。许多教师都明白其中的道理，在小学计算教学中响应新课标的要求，将生活中的知识和理论，生活场景引入到教育教学中，帮助学生掌握基本计算技能。时代对人的素质提出了新的要求，时代的新要求也必

3、然反映到教学中来。相应地，计算教学的价值取向、目标定位等各方面也要与时代精神和社会发展相适应，反映出未来社会的新要求，着力培养学生与时代发展相吻合的必备素质。对计算教学来讲，有哪些价值取向，这些价值取向如何影响教育教学活动，对于当前的计算教学有一定的意义。一、小学计算教学中的价值研究1.计算教学的目标取向中国传统计算教育主要关注计算的工具性价值，从最早的用手指头计算、利用筹算、珠算、计算尺，到使用计算器、计算机这一变化过程，不难发现。随着时代的发展，计算教学的教学目标和教学要求，也发生着变化。除了计算工具的培养之外，还包括了

4、用计算语言进行表达，具有数字大小，数学之间规律、数字联系等的敏锐性、在计算教学中获得成就感、自信心、良好的计算习惯、形成好的情感、态度、价值观等等。2.计算教学中的情感、态度、价值观目标:计算教学中对培养学生的精神素养，人文品质也是计算教学应当追求的一个目标。对学生情感、态度、价值观的培养，表现在两个方面:一是计算教学的内容。众所周知，在语文教学中较为关注教学内容对学生思想的影响，比如说文章所蕴含的同情心、正义感在无形之中能对学生产生潜移默化的影响。计算教学的内容同样也会对学生思想产生影响，并且有其独特性，那就是计算内容中渗

5、透的科学性、严谨性。这是任何一个学科都不具备的，也是需要教师倍加关注的。由于计算的准确性，答案的唯一性，能够培养学生实事求是的良好态度，并在进行复杂计算过程中形成一丝不苟的良好品质。另一个是计算教学过程本身。计算教学中，教师也应该表现出对学生生命的关怀，教师的一句赞扬、一个尊重的事件、一次信任，甚至是一句话，对学生而言都有极大的意义，并将会对学生行为产生很大的影响，甚至能够改变学生的一生。当学生做题慢时，教师多一些鼓励，当学生做错题，多一些等待，当学生产生新颖独特的解题方法时，多一些赞扬。针对不同的学生个性特点，多设计一些教

6、学方法，让学生在教学过程中形成积极的情感体验和乐观的人生态度，体现计算教学的人文功能。另外，还要关注那种经过学生自己独立、艰难的探索后“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意境美，提升学生数学学习的境界，注重学生在探索知识过程中科学素养的培养等等。1.理性价值是计算教学的精髓:理性价值主要表现在计算教学对学生思维训练和发展方面，学生的思维训练不仅仅可以通过发散式的问题，专门的思维训练等途径，学生的计算能力的发展也有助于学生思维水平的提高，是思维发展的有效载体。小学阶段数学学习的两个主要任务是习得知识和应用知识。学生习得知识的过程

7、是一个经历感知、抽象、概括等思维活动的过程，概念和规则的形成要经历一个从具体事物抽象出事物本质的过程，学生在头脑中习得运算概念和规则，也必然要经历一个从具体的事物抽象概括出数学本质的过程。应用知识的过程，充满着判断、推理等思维活动。学生应用数学计算知识的过程，也必然伴随判断、推理等思维活动。比如学生要将知识应用到现实生活中，首先要将实际问题转化为数学问题，用数学语言描述实际问题，转换过程中充满了判断，推理，演绎等思维方式。计算教学还有利于启蒙学生的辩证唯物主义思想，计算教学中涉及到加法与减法、乘法与除法、通分与约分等对立统一

8、的概念，学生掌握这些概念的过程也是逐步渗透对立统一思想的过程。从自然数、整数、分数、小数的发展过程学生也能够受到历史唯物主义思想的熏陶。皮亚杰等的研究表明，儿童在理解乘除法时，他们的数学思维也发生了重要变化，学生对乘除法的理解可以促进学生推理能力的提高。1.发展价值是计算教学追求的最高境界