日语语音教案.doc

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1、第一章日语语音(轻音一)一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位,发音方式二学习重难点1、平假名的发音す つ ふ な に ぬ ね の       ら り る れ ろ3、记忆平假名。三所需课时2个课时(1周)四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容日语假名假名是以汉字为基础创造的表音文字,一般一个假名代表一个音节。将假名按照一定的规律排列起来,就构成了所谓的“五十音图”。现代日语中的平假名和片假名各有46个。五十音图あア いイ うウ えエ  おオかカ きキ  くク  けケ こコさサ しシ  すス

2、  せセ そソ22たタ ちチ  つツ  てテ とトなナ にニ  ぬヌ  ねネ のノはハ  ひヒ  ふフ  へヘ ほホまマ  みミ  むム  めメ もモやヤ (いイ)ゆユ (えエ) よヨらラ  りリ  るル  れレ ろロわワ (いイ) (うウ) (えエ)  をヲんンあい う えおか き く けこさ し す せ そた ち つ て とな に ぬ ねのはひ ふ へほまみ む め もや(い)ゆ(え) よらりる れ ろわ(い)(う)(え)をん•平假名来自汉字的草书,多形成于10世纪前后。它是古代日本妇女用以书写和歌、日文用的,

3、因此又有“女手(おんなで)”之称。•片假名是古代提取汉字楷书的一部分形成的表音符号,是男人们在训读汉文,研究学问时用的。现在,片假名用于书写外来语、外国人名、地名和外来词,拟声词以及专用词等。这主要是片假名在历史上作为表音符号使用的反映。日语语音的基本特点一、日语音素较少,音节结构简单,各音节没有强弱的差别,只有音拍间的高低之分。日语的元音只有5个,辅音数量也不多,大部分辅音的发音部位都在口腔的前部。日语的音节结构也很有特点,除了“促音”、“拨音”等特殊音节之外,其它的所有音节都是由“辅音+元音”22或一个元音构成

4、,且绝大部分音节都以元音结束。“さくら”[s]a[k]u[r]a二、日语是“音拍语”。日语发音的基础单位是用假名表示的一个一个的音拍,所有音节,在长度上都大体相同。所谓“拍”,就是发音的时间单位,如「うみ」(海)为两拍,是两拍词。「さくら」(桜)是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。三、日语的语速快,发音频率高。在一般语速时,汉语每分钟一般发出约260个音节,而日语则为500个音节左右。日本人说话时,口的开合频率很高而开口幅度较小。日语的语调相对较为平坦,并且有音高逐渐降低的显著特点,句尾的语调也

5、相对较为简单,音高变化幅度较小。日语的发音日语依字型和发音的差异可分为: 清音、拨音、浊音、半浊音、拗音、长音、促音等七种。元音:发音时声带振动而气流不受发音器官阻塞的是元音。(母音) 发元音要注意三点:A、舌位的高低、前后;B、开口度的大小;C、唇形的圆展度。一、あ行元音:あ行的5个假名是元音,除可单独发音外,还可以与其他辅音相拼构成各段假名的发音。あ(安)い(以)う(宇)え(衣)お(於)ア(阿)イ(伊)ウ(宇)エ(江)オ(於)えうお22 あ詞 例あう ① アウ 「会う」 いえ ② イエ 「家」うえ ② ウエ 「

6、上」    あおい② アオイ 「青い」あい ① アイ 「愛」    いう ② イウ 「言う」二、か行清音か(加)き(幾)く(久)け(計)こ(己)カ(加)キ(幾)ク(久)ケ(介)コ(己) きくけかこ•詞例:•えき ① エキ 「駅」 •いく 〇 イク 「行く」•かう 〇 カウ 「買う」•ここ 〇 ココ  •いけ ② イケ 「池」六板书设计略七课后作业练习发音22八课后反思每一个音的发音部位。鼻音边音及某些假名的发音。第二章日语语音(轻音二)一学习目的1、学习标准的日语发音2、发音部位,发音方式二学习重难点1、轻音す つ

7、 ふ 2、每一个同学的发音。三所需课时2个课时(1周)四教学方法课堂教授、PPT演示、师生讨论、练习。五教学内容三、さ行清音•さ(左)し(之)す(寸)せ(世)そ(曽)•サ(散)シ(之)ス(須)セ(世)ソ(曽)さす22        し        そせ•詞例:•いす 〇 イス 「椅子」 •そこ ソコ•かさ ① カサ 「傘」•しあい シアイ 「試合」•せかい ① セカイ 「世界」四、た行清音•た(太)ち(知)つ(川)て(天)と(止)•タ(多)チ(千)ツ(川)テ(天)ト(止) ちた と つ て•詞例:•つくえ  〇 

8、ツクエ  「机」 ことし  〇 コトシ  「今年」•ちかてつ 〇 チカテツ「地下鉄」•たかい  ② タカイ  「高い」 •おとこ  〇 オトコ  「男」22五、な行•な(奈)に(仁)ぬ(奴)ね(祢)の(乃)•ナ(奈)ニ(二)ヌ(奴)ネ(祢)ノ(乃) ね な ぬ に の•詞例:•あなた ② アナタ 「貴方」•うえの 〇 ウエノ 「上野」•にく  ② ニク  「

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