如何培养中职生的奉献精神.doc

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1、如何培养中职生的奉献精神　　摘要：中职学校对学生进行奉献精神教育是思想道德教育的重要部分。如何才能培养中职生的奉献精神？本文通过培养中职生社会责任感、以教师为榜样、从我做起、从小事做起等三个方面进行了论述。　　关键词：中职学生奉献精神教育　　当今社会，物欲横流，利己主义到处充斥。据调查，冷漠自私是当前中职学生普遍存在的心理问题的主要表现之一，他们对集体漠不关心，斤斤计较，缺乏奉献精神【1】。带着这种思想走上岗位后的毕业生往往无法认真对待工作，结果一事无成。因此，如何加强和改进中职学校学生的思想道德教育，特别是奉献教育，是摆在职业教育工作者面前的一项迫切的任务。

2、如何培养学生的奉献精神呢？下面谈谈自己在教育教学中的一点体会。　　1、培养学生社会责任感　　1.1了解中职生特点　　中职生正处于青春发育期，他们思想活跃、热情、开朗，但由于阅历较浅，是非分辩力及控制能力较差，在人生成长的朦胧阶段，需要老师的正确引导，才能使他们健康地成长。而且中职生普遍文化素质较差，纪律较散漫，缺乏集体观念和奉献精神，社会责任感淡化。作为中职教师，应当明确社会对我们的重托，以及我们教育对象的特性，适时地采取行之有效的措施，培养学生热爱集体、热爱社会，努力学习、甘于吃苦、乐于奉献的责任感。　　1.2在实践中培养学生的社会责任感　　一个人如果只想贪

3、图享受，只向别人索取，而没有自己付出，不能自食其力，奉献从何而谈？社会又怎能发展？和谐社会又怎能保障？所以，对即将走出校门、走向社会，成为社会主义建设者的中职生来说，进行社会责任感和奉献精神的培养势在必行……　　教学中通过开展向雷锋同志学习，大力宣传和弘扬救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼、助人为乐等精神，鼓励学生踊跃参加；为孤寡老人送温暖，做一些力所能及的事；为学校清理卫生死角，美化校园环境；把自己所学的专业特长与实践结合起来，参与社区的义诊服务工作等，有计划、有目的地带学生走出校门接触社会，了解社会，让学生在实践中正确感悟人生的真谛，学会做人、学会做事

4、、学会关心他人、学会承担责任。　　2、教师以身作则，言传身教　　“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。榜样的力量是巨大的，对学生的思想行为具有启发作用、激励作用、调节作用和矫正作用。　　2.1要做一个品德高尚、具有高度社会责任感的人。　　“以心灵塑造心灵，用人格铸造人格”。通过以身作则、言传身教、用无言的力量感化学生，教给学生做人的道理。教师要爱岗敬业，对教书育人这份事业坚贞不移、乐于吃苦、兢兢业业、一丝不苟、严以律己，以高度的社会责任感无怨无悔地关爱学生。[2]　　2.2要有渊博的知识，娴熟的操作技能，诚实慎独的修养，无私奉献的精神。　　我们必须树立终身

5、学习的理念，严谨治学，潜心钻研教育教学方法，努力提高业务水平，不懈地追求新思想新观念，探索真知，把新时代的创新精神、新科学、新知识传授给学生，把毕生的精力奉献给党的教育事业，奉献给社会。今天的师德表现将会潜移默化地影响着学生走出校门后的表现。因此，作为教师要精心打造自己，做一个德艺双馨，真正成为学生效法和信赖的好教师。　　2.3以榜样感化学生。　　奉献精神不在于你做了多少，而在于你是不是每天都在努力地奉献着什么，这是当代中职学生所缺少的奉献精神。通过列举身边的事例，为学生树立学习的榜样，感受爱心的帮助和无私奉献的力量。奉献爱心、奉献财物、奉献青春、奉献生命……

6、教育教学中可列举被评为2008年度《感动中国》的唐山13位农民、被授予“人民健康好卫士”的蓝云等事例，通过他们淳朴、善良和倔强的实际行动生动地诠释了什么叫无私奉献的精神！　　3、培养学生从我做起，从小事做起　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。树立中职生的奉献精神，重在行动、贵在实践。　　中职生正处于成长的关键时期，想要形成良好的思想品德，为将来的发展打下良好的基础，就必须认真对待学习和生活中的点点滴滴，不容忽略每一个细节、每一件小事，以自己的特殊方式为社会做奉献。如尊敬师长，团结同学，互相关心，互相帮助，为同学解答疑难问题，为生病的同学送水端饭；让学生参与

7、校园社团活动，参加校园劳动，培养吃苦耐劳的精神和思想，让学生懂得做人的道理，懂得勤俭节约、吃苦耐劳的奉献精神；到敬老院为老人义务工作，踊跃参加志愿者，投身于活动中去，把自己所学的专业特长与实践结合起来，参与社区的服务工作，弘扬吃苦耐劳的奉献精神，增强助人为乐的社会责任感，锻炼社会活动能力等等。　　奉献精神是一种崇高而伟大的精神，它不是先天赋予的，而是靠平时点点滴滴的培养积累起来的。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”　　参考文献：　　[1]福建德育网《漫谈如何培养学生的奉献精神》聂幼玲2008.1　　[2]王连稹等学前教育专业学生社会责任感的培养

8、[J]北京城市学院学报，2008，（3