2010中考语文阅读周周练.doc

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1、2010中考语文阅读周周练周一诗词鉴赏阅读王维的《使至塞上》，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【注】开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。阅读训练1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。答：这两句诗写2．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。参考答案：1．随风而去的“征蓬”和进入胡

2、天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。2．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。）周二文言阅读悬牛首卖马肉灵公好妇人而

3、丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带②。”裂衣断带相望而不止③。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰④，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰⑤：“君使服之于内⑥，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服⑦，则外莫敢为也。”公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。（选自《晏子春秋》）注释：①灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。②带：衣带。③相望：彼此看得见，指到处。④寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。⑤对：回答。⑥内：指王

4、宫内。⑦何以：即“以何”，为什么，疑问代词作介词“以”的宾语而前置。阅读训练1．解释下列句子中加着重号的词。（1）国人尽服之服：___________________（2）公使吏禁之之：___________________（3）犹悬牛首于门犹：___________________（4）则外莫敢为莫：___________________（5）不逾月逾：___________________2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的一项。（）例：国人尽服之A．而国人莫之服B．而禁之于外C．公使吏禁之D．吾道一以贯之3．从文中找出与下列义项

5、相同的文言词。①那么（）②为什么（）③很好（）④您（）4．用一四字短语概括“妇人而丈夫饰”的意思：________________________。5.问题探究。（1）灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？________________________________________________________________________（2）假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什么启示呢？____________________________________________________

6、____________________（3）本文所讲述的故事能用现代的一个什么俗语来概括？________________________________________________________________________参考答案1．（1）穿戴（2）这种做法（3）像（4）没有人（5）超过2．A3．那么何善君4．女扮男装。5．（1）喜欢女扮男装；知错能改，善于听从别人的劝谏。（2）正人先正己。（3）挂羊头卖狗肉。周三记叙文阅读掌心化雪那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要

7、一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外

8、面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写