拓展项目操作手册.doc

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1、1、破冰(1)整队:报数(报数完毕),报数铿锵有力,震破对方耳膜(2)自我介绍:主带教官,助理教官(3)热身游戏:A.水果蹲(12345报数分小组,各小组起蔬菜或水果的名字,相互蹲起)B.坐地起身C.零用钱大作战(男生五毛,女生一块,听钱数抱团)D.听数抱团()E.风雨交加(小雨——五指相压,中雨——拍手,大雨——跺脚,暴雨——拍手+跺脚)(4)分组(12报数分组,各组队名、队旗、队呼、队歌、队徽,风采展示pk)(5)休息2、风中劲草(一)目的(1)帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心,(2)相互之间的沟通时树立这种信心的基础,(3)一旦信任完全建立,你就会感觉到团队的工作气

2、氛时那么的轻松、愉快。(放下)(二)过程1、“草”的动作:手臂交叉十指紧扣后反转绕在胸前,顶住下颌,下颌微收,双肘夹紧,双脚并立,身体绷直,犹如直板。“风”的动作:两脚前后岔开呈弓型站立(前腿弓,后退绷),双手十指分开手心向中心呈推的姿势,双肘微弯,可自由伸展。182、挑出一位成员,其他成员在他的周围围成一个向心圆。3、中间的那位成员手臂交叉十指紧扣后反转绕在胸前,其他的成员均两脚前后岔开呈弓型站立,双手十指分开手心向中心呈推的姿势。3、中间的成员说:“我叫×××,我准备好了,团队准备好了没有?” 其他成员回答:“准备好了!” 中间的成员问:“我要倒了?” 其他成员回答:“倒吧!”4、中

3、间的同学而整个身体完全倒在团队其他成员的手中,稳定之后团队成员把中间的成员顺时针推动两圈。5、每位成员都来尝试一下担任中间成员的角色。6、分别做分享,助理教官引导。(三)分享(主带教官引导)当我们站在中间的时候,我们敢真正倒下吗?其实这个游戏想要成功,诀窍有二,一便是中间的那位同学要完全很放松地倒下去,二便是周围的同学要做好保护。这个游戏的名字之所以叫做“风中劲草”,其实是想要告诉我们,生活中我们像一棵小草一样,不断在他乡朝着我们的目标我们的理想前进,但是正是由于身边有许许多多爱我们的朋友、对我们勇于也敢于负起责任的朋友,我们才能走得更加顺利,我们即使是在狂风暴雨之中,也有着支撑我们的力

4、量!而当我们也用爱与责任去对待身边的朋友时,也是鼓舞他们不断走下去的力量。爱与责任,支撑着我们不断前进!大家都来感受一下这份无时无刻萦绕我们身边的力量吧!o(∩_∩)o…181、背摔(一)目的(1)培养团体间的高度信任;(2)提高组员的人际沟通能力;(3)引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。(4)理解变化中产生的恐惧,不确定性带来的挑战,增强面对恐惧和迎接挑战的信心。(本能)(二)过程同志们今天我们共同完成一项艰难而险巨的任务,这是一个震动力很大的项目,目的是挑战自我、突破自我,建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破,以及团队成员之间相互信任,培养团队合作精神

5、和整体意识,增强集体的凝聚力,锻炼大家在困难和压力下形成有效的沟通习惯,培养有效解决问题的能力,建立团结协作的环境,令每位参与者通过体验式学习充分认识到个人与团队的关系。 1、身体不适者、有心脏病、恐高症、高血圧者可以不参加(举手示意教练)。  2、所有队员摘下手表、戒指、袖标等硬质饰品,并把衣兜掏空。  3、所有的队员分成两排相向站立,伸出双臂,掌心向上,大姆指与手掌平行,右腿成弓步。与对面的队友用膝盖的内侧紧紧靠拢,左腿在后侧伸直,身体后倾,头向后仰。  捆手:双手平行伸出,手背相对,双手交叉,`手指合拢,手臂由外向内旋转抱于胸前。  拥抱:右腿向前迈半步,左手在下,右手在上,双手合

6、拢。18每一位从背摔架上勇敢倒下的队员下来后要拥抱每一位队员,每一位队员也要给倒下的队员鼓励。4、相邻队员的双肩靠紧,不允许有距离。  5、背摔者身体一定要平直向后倒下,身体不允许有弯曲。  6、背摔学员:“我叫×××,我准备好了,团队准备好了吗?”  承接学员:“准备好了。”背摔学员:“我要倒了?”承接学员:“倒吧。”(三)分享1、信任在倒下去的时候对同伴的信任2、责任接人的时候,双手承担的是同伴的生命1、断桥(一)目的(1)培养学员认识自我,战胜自我,不断进取的精神(2)培养团体意识、集体意识(3)培养学员激励他人的意识(二)过程1、身体不适者、有心脏病、恐高症、高血圧者可以不参加(

7、举手示意教练)。2、所有队员摘下手表、戒指、袖标等硬质饰品,并把衣兜掏空。3、由助教给队员戴上安全器具,绑好绳索4、做保护的助教就位后,队员爬上高空中的断桥,独立跨过断桥(不可以助跑)5、跨过断桥后,再跨于断桥两块板之间,抓好保护绳,大声数123后,从两块板之间跳下来18(三)分享1、人最大的敌人不是别人而是自己,战胜自己2、断桥一小步,人生一大步3、许多事不是不能做而是不敢做4、队员之间相互理解,相互关心,相互鼓励。队员有了凝聚力

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