八年级下册第三单元教案.doc

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1、11《中国石拱桥》教学目的：1、学习本文说明事物特点和几种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性 。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：(1)、抓好预习，熟悉课文。              (2)、抓住关键文体特点进行教学。              (3)、领导学生在抓住中国石拱桥主要特点的基础上，列出文章的结构提纲，进一步领会文章的内容。 4、2课时                     第一课时教学要点：1、理清课文层次，理解总和分

2、的关系。                     2、进一步学习说明文的文体特点。教学过程：一：扫清阅读障碍       1、字词注音或写字：弧形     拱桥     陡坡    和谐      饮涧   桥墩    匀称         2、解释：巧妙绝伦    惟妙惟肖   匀称   3、作者介绍：茅以升，我国著名的桥梁专家主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。11《中国石拱桥》教学目的：1、学习本文说明事物特点和几种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性 。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点

3、：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：(1)、抓好预习，熟悉课文。              (2)、抓住关键文体特点进行教学。              (3)、领导学生在抓住中国石拱桥主要特点的基础上，列出文章的结构提纲，进一步领会文章的内容。 4、2课时                     第一课时教学要点：1、理清课文层次，理解总和分的关系。                     2、进一步学习说明文的文体特点。教学过程：一：扫清阅读障碍       1、字词注音或写字：弧形   

4、  拱桥     陡坡    和谐      饮涧   桥墩    匀称         2、解释：巧妙绝伦    惟妙惟肖   匀称   3、作者介绍：茅以升，我国著名的桥梁专家主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。11《中国石拱桥》教学目的：1、学习本文说明事物特点和几种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性 。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：(1)、抓好预习，熟悉课文。              (2)、抓住关键文体特点进行

5、教学。              (3)、领导学生在抓住中国石拱桥主要特点的基础上，列出文章的结构提纲，进一步领会文章的内容。 4、2课时                     第一课时教学要点：1、理清课文层次，理解总和分的关系。                     2、进一步学习说明文的文体特点。教学过程：一：扫清阅读障碍       1、字词注音或写字：弧形     拱桥     陡坡    和谐      饮涧   桥墩    匀称         2、解释：巧妙绝伦    惟妙惟肖   匀称   3、作者介绍

6、：茅以升，我国著名的桥梁专家主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。11《中国石拱桥》教学目的：1、学习本文说明事物特点和几种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性 。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：(1)、抓好预习，熟悉课文。              (2)、抓住关键文体特点进行教学。              (3)、领导学生在抓住中国石拱桥主要特点的基础上，列出文章的结构提纲，进一步领会文章的内容。 4、2课时       

7、              第一课时教学要点：1、理清课文层次，理解总和分的关系。                     2、进一步学习说明文的文体特点。教学过程：一：扫清阅读障碍       1、字词注音或写字：弧形     拱桥     陡坡    和谐      饮涧   桥墩    匀称         2、解释：巧妙绝伦    惟妙惟肖   匀称   3、作者介绍：茅以升，我国著名的桥梁专家主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。11《中国石拱桥》教学目的：1、学习本文说明事物特点和几种说明方法。2、认识说

8、明文语言准确性的重要性 。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：(1)、抓好预习，熟悉课文。              (2)、抓住关键文体特点进行教学。              (3)、领导学生在抓住中国石拱