三数上册第六单元测试.doc

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1、第六单元测试测试内容：本单元所学知识测试目标：检查学生对本单元知识的掌握情况，以便教师有针对性的查漏补缺。测试重难点：使学生能够熟练进行计算，会准确进行计算。课时安排：两课时测试流程：一、神机妙算。30×4=　　　　　　300×5=　　　　200×4=400×8=　　　　　50×7=　　　　　　60×5=800×3=　　　　　7×200=　　　　　　90×8=700×4=　　　　　400×5=　　　　　　1000×7=300×6=　　　　　60×8=　　　　　　900×9=20×5=　　　　　　300×6=　　　　　　800×5=二、巧手补天窗。1.30+30+30+30+30=()×(　　

2、)=(　　)2.口算80×3把80看成(　　)个十，80×3也就是(　　)个十乘3等于(　　)个十等于(　　)。4.一个因数是500，另一个因数是6，它们的积是(　　)。5.一个日记本6元，买19个日记本大约需要(　　)元钱。6.200×5积的末尾有(　　　)个0。三、我会连。四、我会估算。298×5≈　　　　　　59×8≈　　　　　502×9≈105×2≈　　　　　98×6≈　　　　　82×4≈49×8≈　　　　　　399×7≈　　　　605×3≈五、魔力圆圈。600×8　　　700×7　　　　　　　　　50×6　　　60×5300×4　　　200×6　　　　　　　　　600×4　　　30

3、0×8400×7　　　6×400　　　　　　　　　900×5　　　900+5002000+800　　　700×4　　　　　　　800×53000+100六、列式计算。1.一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少?2.397的5倍是多少?3.4个709大约是多少?七、体验数学。1.星期天，三年一班学生要到公园游玩，每张门票6元钱，48名学生买门票大约要花多少钱?2.专卖店全天共卖出同样的学习桌8张，营业额是多少元?3.爷爷每天晨练时，都坚持跑800米，爷爷一周跑多少米?