三年级英语上导学案3.doc

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1、三年级英语导学案授课年级三年级学科英语授课教师陈宁课时共1课时第1课时课型综合问题解决课多媒体使用一体机光盘授课时间课题Lesson3HowAreYou?教材分析本课是第一单元的第三课，主要教会学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。学生能理解并口头运用下列句子：Howareyou?I’mfine.Thanks.What’sthis?It’sa____.学生能唱歌曲：Howareyou?学生分析学生经过一个单元的学习，基本上已经走向英语学习的正规化，对英语的学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高，但是英语学习方法还需要再培养。教学目

2、标知识与技能1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。2、学生能理解并口头运用下列句子：Howareyou?I’mfine.Thanks.What’sthis?It’sa____.3、学生能唱歌曲：Howareyou?过程与方法在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。情感态度与价值观培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。重难点重点1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school难点学生能理解并口头运用下列句子：Howareyou?I’mfine.Thanks.What’sthis

3、?It’sa____.教学方法讲授、合作交流、练习教学准备词汇卡，录音带或教学光盘教学过程设计教学环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用创设情境导入新课1.Greeting:问候学生们Helloboysandgirls!看学生如何回答，如果学生不会，可以引导学生作答。2.复习上节课所学知识。1、学生回答。2、学生和老师做对话练习。5分钟新知呈现Presentatin介绍新句子：Howareyou?1、借助手偶用汉语说：喂，你好吗？我很好。你呢?我也很好，谢谢！2、用英语重复上述对话。3、播放录音。4、找学生做对话。1、学生听读,理解，并模仿跟读。2、学生参与对话练

4、习。12分钟合作交流趣味操练Practice1、将全班分成2人小组，进行对话练习。2、听录音跟读。3、播放歌曲Howareyou?。1、学生配合老师完成操练。2、学生看书跟读。3、学生跟唱。8分钟多媒体新知呈现Presentatin介绍新词汇chair,book,desk,school及句型What’sthis?It’sa____.1、指着chair,book,desk,school图片，慢慢地读出每个单词。2、在黑板上上写下chair,book,desk,school，边指每个单词，边大声读出。3、播放录音。1、学生跟读。2、鼓励全班跟读。3、学生跟读。12分钟多媒

5、体合作交流趣味操练Practice画画猜猜学生进行画画猜猜的游戏。2分钟总结测试达标Sum-up/Homeworksion观察学生对内容的理解程度。学生说出并大声的读出本节课所学句子和单词。1分钟板书设计Lesson3HowAreYou?--Howareyou?--What’sthis?chairbook,--I’mfine.Howareyou?--It’sa____.deskschool--I’mfine.Thanks.课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日