双手胸前传接球观课报告.doc

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1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。本节课的篮球是体育与健康课程的重要组成部分，篮球中的双手胸前传接球同时又是教学中主要重要内容之一，在比赛中最常运用到的技术之一，篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。本节课教材与学

2、情分析准确、全面；结构清晰明确，重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题的解决。在热身操中，老师改变传统的徒手操热身，改为双手持球写字“苦海无涯苦作舟”，内容非常新颖，很好的达到热身活动的效果，同时起到教育激励孩子认真学习的目的，课中老师大量的应用了音乐“灌篮高手”主题曲，很好的创造了学习篮球的氛围，同时激发学生的学习兴趣。课中熟悉球性运用了原地各种玩球，内容十分丰富多彩，很好的激发学生的学习兴趣同时熟悉了球性。双手持球相地推球，双手接球。双手持球向天拨球，接球。提前为学习双手胸前传接球做好良好的准备。教师讲解清晰到位，准确，简单明了。老师的语言

3、评价及时到位，将学生的练习情况及时的反馈给学生，并对个别学生加以及时的纠正。同时给学生提供了展示自我，提升自我的机会。学生的学习非常的积极，自主练习、合作学习、探究学习效果较好。最后的小游戏设计的非常合适，激发学生的学习兴趣，培养学生的团结合作和竞争的精神，同时做到了在游戏中练习，在游戏中巩固提高。建议：1、本课的录制时天气可能比较冷，热身活动中量不是很大，可能没有达到很好的热身效果。同时学生的饿自主合作练习积极性不是很够。2.双手胸前传接球中，男生女都出现了传球弧度过高的现象。一方面可能学生的力量不是很够。另一方面可能是学生的传球技术不是很好。可适当增加传球

4、的技术练习。缩短传接球队员之间的距离。3.男生和女生的力量存在一定的差异，男女生应该适当的调整一下练习的方式或者双方之间的练习距离，区别对待。女生练习时双方队员之间距离叫男生适当的短一些。