思品教师个人五年发展规划.doc

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1、教师个人五年发展规划一、优势分析1.自信：对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自己能够胜任高中政治教育教学工作充满信心。 2.真诚：能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。3.善思：有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究活动。二、不足剖析：1.平时课堂教学中，尽管勤于学习、善于反思、并积极进行课堂教学实践活动，但是，懒于笔头的整理与总结，没有形成自己独特的有个性的教学风格。 2.新课程标准的理念还未了然于胸，教材的不断更新，对高中政治教材的整体结构把握不足。

2、 3.专业知识、自我发展意识、课堂教学的设计与调控能力比较弱。三、三年发展目标：1.总体思想 未来的五年里， 进一步提升自身师德修养，内塑素质、外树形象；不断拓宽教育教学视野，完善专业知识结构；以人为本，改进教学方法和手段，适应新课改要求；提高业务工作能力，履行好教师职责，在现有岗位上有所提升。2.具体目标（1）五年内成为学校思品骨干教师，能胜任五年的思品教学。 （2）五年内完成学校新课题，所写论文能够获奖。（3）通过心理学、教育学以及计算机考试，为三年后评中级职称奠定基础。四、具体落实措施1.加强政治学习坚持进行思想政治学习，严格

3、要求自己，坚持参加政治，撰写心得体会，努力提高思想觉悟。2.认真学习，提高专业理论水平。（1）谨记“人与人的差别在于业余时间”的格言。利用周末休息日反复研读《政治课程标准》、《政治课程标准解读》和《走进新课程》等书籍，重温新课程理念，养成“阅读”的习惯。并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。（2）积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。争取论文获奖和发表。 （3）积极参加各类继续教育培训，全面提升自己业务能力。 （4）课件制作。把电脑学习的重点放在FLASH和PHOTOSHOP的学习和运用上，争取制作能互动的课件。3

4、.认真实践，提高教育教学水平（1）每学期上公开课或者教研课一节以上。（2）认真备课，上好每一堂课。以上是五年必须完成的个人目标，其他方面还要依据学校的五年发展规划及时调整。