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时间:2020-03-17
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1、土力学指导书范文 土力学综合性实验指导书土力学综合性实验指导书河北科技师范学院欧美学院土力学综合性实验实验目的土力学综合性实验实验目的土力学课程是理论性和实践性较强的一门学科,搞好实践教学环节,是土力学教学中必不可少的一环,由于土力学各个实验的连贯性不强,学生对各个实验在实际工程中的作用不是很清楚,为加强各个实验的连贯性,为了巩固学生对理论知识的掌握,把理论知识应用到实际工程中去,提高教学质量,因此安排了本综合性实验。 土力学综合性实验内容土力学综合性实验内容实验内容主要让学生按工程要求进行土样的天然含水量实验、土样的密度实验、土样
2、的界限含水量实验、土样的压缩实验和土样的直接剪切实验,测定出土样的天然密度、含水量、液限、塑限,计算出该土样的塑性指数和液性指数、并提供自备土样的压缩系数、压缩模量及土体的抗剪强度指标内摩擦角和粘聚力;从而判断土的压缩性大小及抗剪强度大小。 本实验要求学生掌握实验原理和操作过程,掌握实验参数在工程设计和施工中应用。 通过实验使得学生更加注重土力学理论知识的学习,使学生进一步掌握和理解课堂所学的理论知识,掌握实验基本技能,有利于理论联系实际,锻炼学生的实际操作能力,培养学生分析能力和解决实际问题的能力,以便更好地为工程建设服务。 含
3、水量实验含水量实验 一、实验目的 一、实验目的测定土的含水量,是指土在温度105~110℃下烘到恒量时所失去的水质量与达到恒量后干土质量的比值,以百分数表示。 二、实验方法 二、实验方法含水率实验方法有烘干法、酒精燃烧法、比重法、炒干法等,其中以烘干法为室内实验的标准方法。 三、实验步骤(烘箱烘干法)1.仪器设备1.仪器设备烘箱;天平称量280g,感量0.01g;称量盒;干燥器等。 仪器设备 (1)烘箱电热恒温烘箱。 (2)天平感量0.01g (3)其它干燥器、称量盒等。 2.操作步骤2.操作步骤 (1)从原状土样
4、中,选取有代表性的试样,对于粘性土取15-30g,对于粉土、砂土或有机质土约取50g,放入称量盒内立刻盖好盒盖,称湿土加盒总质量m1,精确至0.01g。 (2)打开盒盖,套在盒底,放入烘箱,在温度105~110℃下烘至质量恒定。 (3)将烘干后的式样和盒取出,盖好盒盖,放入干燥器内冷却至室温,称干土加盒总质量m2,精确至0.01g。 3.计算含水量:按下式计算含水率式中m―――湿土试样质量(g)ms―――土粒试样质量(即干土质量)(g) 三、实验步骤(烘箱烘干法)%100)()()(%100?????m?m??????m?mmm
5、mWWssS??m0―――称量盒质量(g) 四、实验数据及成果 四、实验数据及成果本实验需进行2次平行测定,取其算术平均值密度实验密度实验 一、实验目的 一、实验目的测定土的密度,是指土的单位体积质量,是土的基本物理性质指标之一,其单位为g/cm3。 在天然状态下的密度为土的天然质量密度。 二、实验方法 二、实验方法实验方法有环刀法、蜡封法、灌水法和灌砂法等。 对于细粒土,宜采用环刀法;对于易碎裂、难以切削的土,可用蜡封法;对于现场粗粒土(测定原状砂和砾质土的密度),可用灌水法或灌砂法。 下面仅介绍环刀法 三、实验步
6、骤(环刀法) 三、实验步骤(环刀法)1.仪器设备1.仪器设备 (1)环刀内径61.8±0.15mm,高20±0.016mm,体积为60cm 3、100cm3(图一) (2)天平称量500g,感量0.1g,或称量200g,感量0.01g. (3)其它刮刀、削土刀、玻璃片、凡士林等。 (a)平面(b)剖面图环刀(b)刀刃2.操作步骤2.操作步骤(1)准备工作①取直径和高度略大于环刀的原状土样,放在玻璃片上。 ②在天平上称环刀的质量。 (2)环刀取土①环刀内壁涂一薄层凡士林,将环刀口向下放在土样上。 ②用削土刀或刮刀将土样削
7、成略大于环刀的直径的土柱。 ③将环刀慢慢垂直下压,边压边削,直到土样以上伸出环刀为止。 ④将环刀两端的余土削去修平(严禁在土面上反复刮,防止土样扰动或压密。 )然后擦净环刀的外壁,两端盖上玻璃片。 (3)称量土的质量。 称量环刀加土的质量,准确至0.1g。 (4)按下式计算土的密度mmmρ??式中v―――试样的体积(即环刀内净体积)(cm3)m―――试样的质量(g)m1―――环刀加试样总质量(g)m2―――环刀的质量(g)土的重力密度γ=ρg=9.8ρ3.实验数据及成果3.实验数据及成果密度实验需进行两次平行测定,要求平行差
8、值≤0.03g/cm3;取两次实验结果的平均值。 界限含水量实验界限含水量实验 一、实验目的 一、实验目的测定细粒土的界限含水率,是指土从一种状态转到另一种状态的分界含水量称为界限含水率。 二、实验
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