新目标英语七年级上unit6导学案.doc

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1、Unit6Doyoulikebananas?第一课时SectionA1a—1c姓名：学号：【学习目标】1.知识目标：识记表示食物的单词，并掌握food、fruit、vegetable与其它表示食物的单词的关系;能准确区分可数名词与不可数名词。2.技能目标：能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Doyoulike…?”/“Doeshelike…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。3.情感目标：了解西方人的饮食习惯与文化，由此对中西方饮食文化的差异进行对比与思考。【预习内容】

2、1.预习1a的内容，根据图片写单词（按顺序写）：2.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(小提示:注意icecream,salad和orange)banana;hamburger;tomato;broccoli;salad;　water;apple;tomato;pear;Frenchfries;orange;icecream;strawberry;milk;potato;icecream;可数名词:___________________________________________

3、_______不可数名词:_________________________________________________3.通过预习的疑问是【学习过程】1.问答的形式练习口语：Doyouhaveabanana?Doyoulikebananas?ect.2.幻灯片展示新单词，教读新单词，3.区分可数与不可数，复习巩固可数名词变复数规则。4.看图完成1a的相关内容；听录音完成1b的内容。5.结对活动：Doyoulike...?Doeshe/shelike...?【知识点拨】like的用法：1.like 

4、+ something/somebody 喜欢某物/某人例：I like apples.Ilikemyteachers.2.like+doing/todo喜欢做某事例：Ilikesinging,butIdon’tliketosingtoday.注意：like后跟动名词doing时表示一般的行为，跟不定式to do时则表示特定的行为或动作。like somebody to do something 喜欢某人做某事。【当堂作业】巩固提高,按要求改写句子,每空一词.1)Ilikeapples.(对画线部分提问

5、)_________________________________________?2)Helikespears.(对画线部分提问)_________________________________________________?3)LiandWanglikeFrenchfries.（改为否定句）They_________Frenchfries.4)DoesTomlikeeggsforbreakfast?（否定回答）_____,_______________.5)Shedoesn’thavelunc

6、hathomeeveryday.（变为肯定句）She__________lunchathomeeveryday.Unit6Doyoulikebananas?第二课时SectionA2a—4姓名：学号：【学习目标】1.知识目标：复习巩固Doyoulike.../Doeshelike...?结构2.技能目标：能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品，用英语表述不同种类的食物,学会表达自己的意见。3.情感目标：多吃健康食物，少食油腻食品，保证有健康的体魄。【预习内容】1.找朋友:为每个问句找出正确的回答.()Do

7、youlikeFrenchfries?A.No,shedoesn't.Shelikescarrots.()Doesshelikecarrots?B.Theyhavechicken,Frenchfriesandcarrots.()Doesshelikebroccoli?C.Yes,Ido.()Doyoulikeicecream?D.No,Idon't.Ilikeicecream.()Whatdotheyhavefordinner?E.Yes,shedoes.2.调查，根据真实情况回答：1）Doyoulik

8、esalad?.2)Doyourfriendslikebroccoli?.3)DoesyourEnglishteacherlikehamburgers?.3.通过预习的疑问是【学习过程】1.温故而知新：单词听写；对话练习。2.Listeningtask:2aand2b.3.Activity:askandanswer（语法聚焦的练习）。4.完成3-4的内容（结对活动）。5.调查：你的父母喜欢和不喜欢的东西都有哪些？【知识点拨】have的用法小