一轮课标生物教参正文目录.pdf

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1、必修1分子与细胞1.判断元素与化合物的四个“明确”/22.三法判断化合物的种类/2第1单元细胞的分子组成13.规避有机物检测的四个易错误区/44.斐林试剂与双缩脲试剂的“两同三不同”/5第1讲组成细胞的元素与无机物……………………………………15.种子成熟与萌发时物质变化不同/56.“二看法”判断组成蛋白质的氨基酸/11第2讲生命活动的主要承担者———蛋白质………………………107.依据氨基酸结构通式的两种计算/118.“规律法”计算多肽形成中的肽键数与脱去水分第3讲核酸、糖类与脂质…………………………………………

2、…18子数/12第4讲走近细胞……………………………………………………279.“公式法”计算蛋白质相对分子量/1210.巧用“原子守恒”解答多肽中各原子数的计算题/1211.妙用“排列组合”求解多肽种类/12第2单元细胞的结构与功能3512.巧用“比例关系”解答氨基酸数与相应DNA、RNA中碱基数的计算/12第5讲细胞膜与细胞核……………………………………………3513.“两看法”判断DNA与RNA/19第6讲细胞器与生物膜系统………………………………………4314.图解蛋白质与核酸的关系/1915.“二看法”判断

3、真核细胞与原核细胞/2816.辨析常见的原核生物与真核生物/2817.“图示法”计算显微镜视野中的细胞数目/29第3单元细胞的代谢5218.“两动法”判断显微镜视野中污物位置/2919.细胞膜成分的鉴定方法/37第7讲细胞的物质输入与输出……………………………………5220.细胞膜功能的探究方法/37第8讲酶与ATP……………………………………………………6121.归纳法总结生物膜系统的六个命题点/4422.“图析法”分析分泌蛋白的形成过程/44第9讲细胞呼吸……………………………………………………7023.验证渗

4、透作用发生的条件/5324.利用渗透原理比较不同溶液浓度大小/53第10讲光合作用……………………………………………………7825.物质出入细胞方式的判断方法/5426.实验法探究物质跨膜运输的方式/5427.常考易错的“三类酶曲线”/6228.“曲线法”分析ATP与O供给量的关系/63第4单元细胞的生命历程92229.“三看法”判定细胞呼吸类型/71第11讲细胞的增殖…………………………………………………9230.实验法判断生物呼吸类型/7131.过程法分析C和C的含量变化/8035第12讲细胞的分化、衰老、凋亡

5、与癌变…………………………10332.模型法表示C和C的含量变化/803533.模型法表示有丝分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的数量变化/95必修2遗传与进化34.细胞分裂时期的判断方法/9535.“比较法”比较管家基因与奢侈基因/10436.“关键点法”区分细胞分化与细胞全能性的表达/104第5单元遗传的细胞基础和分子基础11137.“口诀法”记忆细胞衰老的特征/10638.“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死/106第13讲遗传的细胞基础…………………………………………11139.减数分裂图与有丝分裂图的识别/

6、11340.细胞分裂过程中的染色体与核DNA变化曲线识第14讲基因的本质………………………………………………121别/11341.每条染色体中的DNA含量曲线分析/113第15讲基因的表达………………………………………………13042.配子来源的判断方法/11543.细胞分裂异常产生的子细胞分析/11544.噬菌体侵染细菌实验中上清液与沉淀物分析/123第6单元遗传的基本规律13845.“两看法”解答噬菌体侵染细菌的同位素标记问题/123第16讲基因的分离定律…………………………………………13846.“归纳法”求

7、解DNA分子中的碱基数量的计算规律/125第17讲基因的自由组合定律……………………………………14947.“图解法”分析DNA复制相关计算/125第18讲基因在染色体上和伴性遗传……………………………15848.“两看法”区分DNA与RNA/13149.图说两种翻译过程模型/131第19讲人类遗传病………………………………………………16650.基因型和表现型的推导与概率计算/1411第7单元生物的变异、育种与进化174第20讲基因突变与基因重组……………………………………17451.相对性状中显、隐性的判断/1

8、41第21讲染色体变异与育种………………………………………18252.纯合子与杂合子的判断/14153.分离定律的验证/141第22讲生物进化…………………………………………………19254.复等位基因问题/14255.果皮、种皮等的性状遗传及性状统计问题/14256.拆分法求解自由组合定律的计算问题/151必修3稳态与环境57.逆向组合法推断亲本基因型/1

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