雪地里的小画家评课稿.doc

雪地里的小画家评课稿.doc

ID:51871515

大小:26.00 KB

页数:1页

时间:2020-03-17

雪地里的小画家评课稿.doc_第1页
资源描述:

《雪地里的小画家评课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《17、雪地里的小画家》评课稿《雪地里的小画家》这篇课文是一首优美的儿歌,文字既排列整齐又错落有致,气韵生动充满儿童情趣,是一年级教材中意境和文字比较美的文章。下面我来谈谈由贾老师执教的《雪地里的小画家》这堂课,贾老师这堂课的教学思路清晰,设计新颖。一、创设情境,激发学生参与的兴趣。凭借多媒体辅助手段让学生观赏雪景,一幅幅美丽的雪景把学生带进了大雪纷飞的雪地里,以此来引导学生自然进入了课文的情境之中,产生了自主学习课文的欲望。还有最后出示小动物的和脚印图片,一下就让学生明白了小鸡为什么画的是竹叶、小狗为什么画梅花等。二、多音字指导的好,学生能知道个别生字一字多音。三、教师逐步渗透阅读能力的培

2、养:如标出自然段、画出小动物的名称。四、层层递进,让学生逐步突破难点。本课的一个重点也是难点就是要让学生认会11个生字。对于这一点呢,贾老师是通过以下几步来完成的:1、让学生圈出生字,让小老师领读,中间教师还强调了平翘舌音、前后鼻音。2、再出示词语齐读。3、交流识字方法。4、出示课文内容指导朗读。整个教学环节是完整的。几点建议:1、圈生字这个环节可以放在学生在家预习时完成。2、交流识字方法最好放在读词语前,字认会了再读词语。3、在指导朗读时,教师不要直接说要读出喜爱之情,可以换种问法:你们喜欢冬天吗?那能不能把你的喜爱之情读出来。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。