译林五上Unit2知识点及练习.docx

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1、译林5AUnit2知识点重点词组anewstudent一名新学生show…around带……参观howmanyclassrooms多少间教室inourschool在我们学校ourclassroom我们的教室onthesecondfloor在二楼computerroom电脑房musicroom音乐室onthethirdfloor在三楼（1，一般情况下，序数词前要加the；2，在几楼用介词on）tabletennisroom乒乓球室onthefirstfloor在一楼artroom美术室intheplayground在操场上havealook看一看pushme推我ontheswing在秋千上to

2、ohigh太高soheavy很重gohome回家greatfun非常有趣重点句型1.Canyoushowheraround?你能带领她参观一下吗？2.Howmanyclassroomsarethereinourschool?在我们学校有多少间教室？Thereare24classrooms.有24间教室。3.Ourclassroomisonthesecondfloor.我们的教室在二楼。4.Arethereanycomputerrooms?有一些电脑房吗？Yes,thereare./No,therearen’t.有。/没有。5.Isthereamusicroom?有一间音乐室吗？Yes,ther

3、eis./No,thereisn’t.有。/没有。6.It’sonthefirstfloor.它在一楼。7.Let’sgoandhavealook.让我们去看一看吧。8.BobbyandSamareintheplayground.波比和萨姆在操场上。9.It'stimefordinner.该吃晚饭了。10.Let'sgohomenow.现在让我们回家吧。语法小结1，therebe用法小结（1）句型结构：therebe+人/物+地点Thereisanelephantinthezoo.Therearesomestudentsintheclassroom.(2)否定形式：在be动词之后加not：t

4、herebe+not+人/物+地点Thereisn’tanelephantinthezoo.Therearen’tanystudentsintheclassroom.注：1，isn’t=isnot,aren’t=arenot；2，一般情况下否定句和疑问句中，some变any(3)特殊疑问句：a.问数量：Howmany…arethere+地点？表示“某处有多少……？”howmany+可数名词复数，回答thereis/are+数字--Howmanyumbrellasarethereonthetable?--Thereisone.b.问人/物：What’s/Who’s+地点？表示“某处有什么事物/

5、什么人？”--What’sinthetree?—Thereisabirdinthetree.--Who’sintheplayground?—Therearetwenty-fourstudentsintheplayground.(4)就近原则Be动词的单复数形式，要根据靠近therebe的事物的单复数形式而定Thereissomewaterandtwopiesonthetable.Therearetwopiesandsomewateronthetable.2,序数词序数词用来表示顺序的先后，一般前面要加the，即“the+序数词”。基数词序数词例句onefirstonthefirstfloor

6、twosecondthesecondgirlthreethirdthethirddayofaweek（周）3，can用法复习（1）主语+can+动词原形+其他Icanplayfootballintheplayground.(2)主语+cannot（can’t）+动词原形+其他Icannot（can’t）playfootballintheplayground.（3）Can+主语+动词原形+其他Canyouplayfootballintheplayground?Yes,Ican./No,Ican’t.Cantheboyswim?Yes,hecan./No,hecan’t.用所给词的适当形式填空1

7、._______(this)shoes________(is)tooold.2.Howmany______________(watch)arethereinyourdesk?3.There_____(be)somebreadontheplatejustnow.4.There_______(benot)anyriceinthebowl.5.___________(therebe)nomilkinthebottl