岭南版一年级下册美术教案《快乐的小鸟》.doc

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1、5.快乐的小鸟一．教学目标1.通过观察、欣赏，让学生了解小鸟。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态,漂亮的花纹。3.通过对小鸟的了解，培养学生关爱小鸟，热爱大自然的精神。4、培养学生的语言表达能力和审美能力并探索小鸟的画法掌握基本的画鸟技巧。二．学情分析一年级的孩子天真、善良、活泼好动、好奇心强，本身就是一群“快乐的小鸟”，已初步认识了美术工具和材料，对不同工具和材料的运用已有一定的掌握。有初步感受美的能力，对小鸟及“点、线、色”的概念也有一定的认识。小鸟是孩子们熟悉又感到亲切的动物,教学中引导学生在此情感基调上学习“点、线、色”等美术语言

2、。小鸟常常是儿童表现的主题，儿童在接触本课题时已有较为充分的生活经验基础。本节课就是在学生熟悉教材的基础上，进一步引导学生利用观察、比较、体验等方法发现“熟悉”题材的不熟悉之处。通过描绘各种形态各异的小鸟。激发学生爱护小鸟，保护小鸟的情感。三．重点难点教学重点：画出一群快乐的小鸟。教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。四．教学过程活动1【导入】导课引言（师）：同学们在日常生活中，或者电视上，书画上见过各种各样的小鸟吧？那大家喜不喜欢它们呢？接下来，请同学们闭上双眼，跟着老师的节奏回忆一下你心中的小鸟吧！创设情境：朗读关于大自然描写的一段话，同时播放音频，将

3、学生带入淳朴的自然情境中。活动2【讲授】探究学习新课“快乐的小鸟”1、（师）：同学们，大家是不是已经回想起了各种各样可爱的小鸟呢？那么现在请大家小组讨论你们见过的小鸟，它们长什么样子，又在干什么？然后向老师说出你们心中的小鸟吧！2、说一说：我见过的小鸟羽毛是黑色的，尾巴像剪刀似的，大人说那是燕子……我见过的小鸟是小小的，羽毛是赤色的……我见过的小鸟被关在笼子里，它很会唱歌……D、有的小鸟在天上飞来飞去，它们的羽毛和花纹是黄色的，很漂亮……E、我看到那母鸟在喂小鸟吃虫子，那群小鸟很可爱……3、板书课题《快乐的小鸟》4、师：接下来，让我们一起来具体的看一下大自

4、然中快乐的小鸟吧。5、播放PPT（大自然中的小鸟）6、引导学生拥有关爱小鸟，关爱大自然的精神。活动3【活动】作图教学1、从整体上讲解小鸟的基本构成；2、带动学生一起跟随老师学习小鸟的画法技巧。3、欣赏优秀范画。4、由学生以小组形式合作作画（充分发挥学生的想象，做一幅以《快乐的小鸟》生动，活泼，丰富多彩图画）；5、巡视学生创作，做必要的指导；（播放轻音乐）6、分享、展示学生作品并点评。7、总结本节课的成果，再次强调热爱大自然，关爱小鸟的精神。活动4【作业】作业1、让学生继续欣赏课本插图；2、收集关于小鸟的故事等。活动5【活动】课后记通过这课学习使学生在欣赏中

5、学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神，掌握必要的基本画图技巧。