2016人教版语文七年级下册练习：16 社戏.doc

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1、第四单元艺术的熏陶16社戏名校讲坛1．词语辨析依稀　漂渺　模糊　朦胧【同】四个词都是形容词，都有“不清楚”的意思。【异】四个词之间有细微的区别。如“依稀”和“漂渺”，一个“看不清”是指有东西而看不清；另一个则根本没有东西，“漂渺”更具有虚幻性。“模糊”是指字迹、相片等不清楚，而“朦胧”多指月光不明。发散　弥散【同】两词都有“散开”的意思。【异】“发散”有向四处扩大的意思，但范围较小，“弥散”则有“布满”的意思，范围也比较大。2．主题解说文章写“我”十一二岁时从平桥村到赵庄看社戏的一段经历。刻画了一群农家小

2、朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了对劳动人民的深厚感情和对江南农村美好生活的向往。3．重点突破本文题为“社戏”，可作者为什么要用三个自然段交代自己与母亲的归省生活，而且以大篇幅介绍去看社戏途中的见闻感受和归航时偷豆，以及看戏后的余波？提示：交代归省生活，点出平桥村的乐土乐事，为更乐的事——看社戏作铺垫。看戏来去途中的景物描写透着江南水乡特有的气息，是一幅如诗如画的美景图。景入于胸，情溢于景，表现了“我”对美好生活的向往。少年

3、们在整个看社戏的过程中的表现，偷豆的童真童趣，以及余波中六一公公的形象，使“我”体会到了以平桥村人为代表的中国农民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。可见作者写“社戏”的目的，不是向我们介绍赵庄社戏的精彩与否，而是围绕看社戏的机缘与看戏的整个过程，表现中国农民的某些美德，表达自己的深深怀念之情。4．难点攻克(1)你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排？提示：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致、天真纯朴的天性。(2)为什么那夜看到的戏是一生中最好

4、的戏，那夜吃到的豆是最好的豆呢？提示：从全文看，戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，却令“我”如此怀念，关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一起参与了看戏活动，“我”怀念的不仅是好戏和好豆，更多的是平桥村的孩子、老人那种朴实真挚的感情，他们劳动的本领、办事的能力，农村特有的风光、自由的空气和人们之间密切的关系。5．结构图解　6．学法点津分析景物描写的作用景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。【典型例题】作者生动地描写月

5、夜行船时沿途的景色，有什么作用？【参考答案】烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。【技法点睛】这处景物描写写出景物的……特点，渲染了……气氛。(或烘托某人……心情，推动情节的发展或者是为下文做铺垫)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．大抵(dǐ)　　归省(shěng)　　惧惮(dàn)　　怠慢(dài)[来源:gkstk.Com]B．凫水(fú)松懈(xiè)撺掇(cuān)踱步(duò)C．行辈(xíng)桕树(jiù)家眷(juàn)潺潺(chán)D．舟楫(jí)旺相(xiàng)漂

6、渺(miǎo)皎洁(jiǎo)2．比较下面两组句子中加点词的意思。(1)(2)3．选择词语填空，恰当的一项是()母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经________船，在桥石上一________，退后几尺，即又上前出了桥。于是________两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，________潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。A．点开　磕　架起　夹着　　　　　B．推开　碰　摇起　伴着C．点开　磕　摇起　伴着D．推开　碰　架起　夹着4．下列句子的标点

7、符号，使用正确的一项是()A．古人对于写文章有两个基本要求，叫作“有物有序。”B．看上去，他只有十七、八岁的样子。C．班会上，张老师宣布：我们班要实行两项新措施：一是禁止带手机，二是禁止上网吧。D．今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。5．下列句子中没有语病的一项是()A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。B．我们是否能张扬传统文化，关键在于各级部门的重视。C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，

8、还要在生活中学习语文。6．《社戏》描写了五彩斑斓的童年生活，请你仿照画线句子，写出你对“童年”的感受。童年是什么？童年是上树采摘的那枚桑果，让人咀嚼不尽；童年是那只折叠的纸船，让人遐想万千；童年是________________，________________；童年是________________，________________。7．(上海中考)为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一：