2016届中考物理（教科版，江西）第一部分复习练习：第11章.doc

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1、第一部分第十一章1．如图所示，用F＝10N水平拉力，使重为100N的物体A沿水平方向在1s内匀速直线运动了0.5m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为__20__N，拉力F的功率为__10__W.2．小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示．他两次提升钩码，所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲__＜__W乙，η甲__＜__η乙(均选填“＞”“＝”或“＜”)．3．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个滑轮组，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现改变物体的重力G，则滑轮组的机械效率η与物体重力G

2、的关系可能符合下列图中的(　B　)4．(2015·潍坊)(不定项)如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，则(　ACD　)A．小物块从P向M运动过程中，重力势能减少B．小物块从P向M运动过程中，机械能减少C．小物块从P向M运动过程中，机械能不变D．弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大5．轻质杠杆两端悬挂同种材料大小不同的实心金属球，杠杆处于平衡状态．若同时浸没在水中，请证明杠杆仍然保持平衡．答：如图所示：杠杆两端分别挂上同种材料大小不同的实心金属球时，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平

3、衡：ρV左g×OM＝ρV右g×ON，所以：V左×OM＝V右×ON，若将两球同时浸没在水中，则两端力和力臂的乘积：左端力与力臂的乘积：(ρV左g－ρ水V左g)×OM＝(ρ－ρ水)×V左g×OM，右端力与力臂的乘积：(ρV右g－ρ水V右g)×ON＝(ρ－ρ水)×V右g×ON，因为V左×OM＝V右×ON，所以(ρ－ρ水)×V左g×OM＝(ρ－ρ水)×V右g×ON，因此杠杆仍然平衡．6．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重．(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功和功率；(2)此过程中该装置的

4、机械效率；(3)如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？解：(1)工人做的有用功：W有＝Gh＝500N×6m＝3000J；工人做的总功：W总＝Fs＝F·nh＝300N×2×6m＝3600J；工人做功的功率：P＝＝＝180W(2)此过程中，该装置的机械效率：η＝×100%＝×100%≈83.3%(3)因为绳子的拉力F＝所以G动＝nF－G物＝2×300N－500N＝100N，绳子拉力：F′＝＝＝250N.7．如图甲所示，重500N的小车受到80N的水平推力，在水平地面上向右运动，其距离随时间变化的图象如图乙所示．求：(1)小车在70s内运动的平均速度是多大？(2

5、)0～20s内重力对小车做多少功？(3)50～70s内人对小车做多少功？功率是多大？解：(1)由图象可知，小车在70s内前进了60m，则v＝＝＝0.88m/s(2)因为小车在水平面上运动，0～20s小车在重力的方向上通过距离的距离为0所以0～20s重力对小车做的功为0J(3)由图象乙可知，小车50～70s内在80N的推力下前进了40m，则W＝Fs＝80N×40m＝3200JP＝＝＝160W8．某实验小组的同学在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据.实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械

6、效率η1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%(1)分析表中的数据可得出：斜面越缓越__省__(选填“省”或“费”)力．(2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为__55.6%__.(3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与__斜面的倾斜程度__和__斜面的粗糙程度__有关．(4)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，

7、物块所受的拉力__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力．9．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为__0.5__N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为__66.7%__.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：__杠杆自身有重力__．(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置