2016届九年级语文人教版上册同步导练：14《应有格物致知精神》.doc

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1、14应有格物致知精神基础导练1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．中庸(yōng)　　探索(suǒ)　　遵照(zūn)贻笑大方（yí）B．测量(liáng)朱熹(xī)栽种(zhòng)数见不鲜(shù)C．论语(lùn)儒家(rú)丁肇中(zào)博闻强识（chí）D．埋没(mái)彷徨(páng)校对(xiào)不知所措(cuò)2．下列词语中有两个错别字的一项是()A．劳民伤财　叹为观止　恻隐之心　不假思索B．事必恭亲　人才倍出　修身齐家　改弦更章C．俯首帖耳　源远流长　格物致知　各行其事D．优柔寡断　袖手旁观　无理漫骂　蜂涌而至3．依次填入句中横线上的词语，最

2、恰当的一项是()我觉得真正的格物致知精神，______研究学术不可缺少，______对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，______是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们______要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A．因为所以但是就B．由于因此虽然却C．不但而且不论都D．不仅并且然而却4．下列加点词语能否删掉？为什么？(1)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。_______________________________________________________________

3、______(2)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面材料，然后按要求回答问题。世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台《东方之子》采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生做学术报

4、告时，面对同学提问又是“三问三不知”。“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。也许，一些人在说“不知道”时往往被看作是孤陋寡闻和无知的表现，但丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度，不禁令人肃然起敬。(1)请为这则材料拟一个恰当的标题。_______________________________________________________________

5、______(2)如果你有机会聆听丁教授的讲座，你会提一个什么问题呢？_____________________________________________________________________(3)这则材料在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。新新子聪：大师就是大师，向其致敬！花开有声：知之为知之，不知为不知。我们的个别教授有勇气对学生回答“不知道”吗？我：__________________________________________________________________能力提升6.阅读下文，回答问题。关于天才

6、关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一

7、部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长达20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20%与成就最小的20%作比较，发现两者最明显的差异不