2016年云南人教版化学中考 题型复习(三) 实验与探究题.doc

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1、题型复习(三)实验与探究题近三年云南各市科学探究题灵活性强、稳中有变、考查面广,对学生的知识迁移能力、应用能力、综合分析问题和解决问题的能力要求较高。考查内容包括:实验室制取气体的探究(必考)、物质成分的探究、有关催化剂的探究、复分解反应条件的探究、燃烧条件的探究等,分值保持18分不变。一、题型简介化学是一门以实验为基础的科学。此类专题通常利用化学的基本知识和实验基本技能,以实验为载体设计化学问题,重点考查学生的观察、实验、科学探究等能力。题型多样,涉及选择、填空等题型,全面考查学生的实验探究能力。根据实验考查的不同要求进行归类:①物

2、质组成的探究;②物质性质的探究;③物质变质的探究;④其他方面的探究。二、方法指导1.明确实验的目的,弄清所给的新信息,并加工处理好信息;2.选择合理的仪器药品;3.设计出合理的实验方案;4.记录实验现象及数据,分析得出结论。题型之一物质组成的探究要明确题干所提供的科学探究的步骤,根据题意,提出合理科学的猜想,不能使猜想进入“死胡同”,要使“探究路”宽广,依据离子或元素的性质,选择可行的物质及方案去探究物质的组成。 (2015·昆明)我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌

3、和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金。小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:【提出问题】该固体的成分是什么?【查阅资料】①Cu是紫红色固体②Cu2O是红色固体③Cu2O+H2SO4(稀)===CuSO4+Cu+H2O【猜想与假设】猜想一:Cu猜想二:Cu、Cu2O猜想三:Cu、C猜想四:Cu、Cu2O、C小晨同学认为猜想________不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色。【实验探究】实验操作实验现象实验结论步骤一:

4、取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色溶液呈________色猜想三不正确步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想________正确【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行。【拓展延伸】(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1∶12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10。这样操作的理由是______________________________________。(2)下列可以用于鉴别

5、真、假黄金的方法是________(填字母)。A.观察颜色    B.加热固体C.滴加稀硫酸D.滴加硝酸银溶液思路点拨:【猜想与假设】铜是紫红色金属,观察到反应后的固体不完全是紫红色;【实验探究】氧化铜和硫酸反应生成蓝色的硫酸铜和水,碳是黑色固体,铜是紫红色;【拓展延伸】(1)碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,所以实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1∶10;(2)A.真、假黄金都是金黄色的;B.铜和氧气加热会生成黑色的氧化铜,所以加热固体,颜色变黑的是假黄金,颜色不变的是真黄金;C.假黄金和稀硫酸反应会生成气体,真黄金不会

6、;D.会与硝酸银反应的是假黄金,不会与硝酸银反应的是真黄金。1.(2015·曲靖)某化学兴趣小组在完成酸碱盐的化学性质实验时,做了如下两个实验:(1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸。(2)向碳酸钠溶液中加入稀盐酸。完成这两个实验后,同学们将实验后的废液集中到一废液缸中,发现废液呈红色,小组同学对废液成分展开了如下探究。(温馨提示:该题的实验过程中所用溶液浓度较低,实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物,均可看作可溶物)【提出问题】废液中的溶质有哪些?小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有________________

7、(酚酞除外)。[来源:gkstk.Com]【猜想与假设】小组同学对废液中还含有的物质作出如下猜想:猜想一:还含有NaOH猜想二:还含有Na2CO3猜想三:还含有____________________(填化学式)【实验验证】小组同学取少量废液于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,通过观察现象,就得出了正确结论。若猜想二正确,小组同学观察到的现象是________________________________。请写出发生反应的化学方程式__________________________________________。【交流与反思】

8、小组中小林同学认为,将上述实验中的氯化钙溶液换成氢氧化钡溶液,也能得出正确结论。你认为小林的观点________(填“正确”或“不正确”),你的理由是___________________________________

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