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《人教版七年级 语文上册练习：8《我的早年生活》 课课练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我的早年生活》课课练一、积累运用1.读准字音遗憾( ) 尴尬( ) 辛辣( )开拓( )停滞( )萤火虫( )2.写清字形荣yào( ) 辉huánɡ( )威shè( )生yá( )qīnɡ( )向cǎn( )境3.理解词义(1)尴尬: (2)独具慧眼: (3)蛛丝马迹: (4)整装待发: 4.给加点的字注音或根据拼音写汉字。我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽hónɡ 大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。……我干dènɡ 眼没办法,在这种惨
2、( )境中整整熬( )了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。 5.根据课文内容选词填空。(1)我本来愿意 (显扬、显露、显示)一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。 (2)我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种 (荣誉、荣光、荣耀),学习希腊语作为一种享受。 (3)父亲 (敏锐、敏捷、灵敏)的目光具有强大的威慑力。 6.下列句中标点符号运用正确的一项是( )A.这样一来,只能出现一种结果,场场考试,场场失败。B.这说明:他能通过现象看到事物的本质。C.不料,第二
3、天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图”。D.他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。二、阅读理解1.阅读“在这种尴尬的处境中”至“这非常重要”,回答问题。(1)“正是由于长期在差班里待着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势”一句中,从“优势”一词可看出丘吉尔怎样的心态? (2)丘吉尔在差班读,但不觉得自己比他们差,他为什么这么说? (3)丘吉尔是不是凭好运获得成功的? 三、课堂探究探究点一 “每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫”,作者为什么将自己比作一个萤火虫? 探究点二 “考试”对12
4、岁的丘吉尔来说,为什么是一块“冷漠的领地”? 探究点三 收集锡兵表现了丘吉尔的哪些特点? 参考答案：一、积累运用1.hàn gāngà là tuò zhì yíng2.耀 煌 慑 涯 倾 惨3.(1)处境困难,不好处理。 (2)本意是能看到别人看不到的东西。多形容眼光敏锐,见解高超。 (3)比喻与事情根源有联系的不明显的线索。 (4)整理行装,等待出发。4.宏 瞪 cǎn áo5.(1)显露 (2)荣耀 (3)敏锐6.D A项“一种结果”后应为冒号;B项“这说明”后应为逗号;C项句末的句号应在引号内。二、阅读理解1.(1)“优势
5、”一词可看出丘吉尔自信、乐观、坦然的心态。(2)因为丘吉尔清醒地知道自己的特长。(3)丘吉尔当然不是凭好运获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。三、课堂探究 探究点一 因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒,萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意,将自己比作萤火虫,体现了作者勇于冒险的精神,也体现了作者的自信。探究点二 因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容、题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说
6、),使得他场场考试,场场失败。探究点三 收集玩具锡兵之多,表明兴趣之浓。与弟弟制定了条约,表现丘吉尔的军事天赋。父亲视察“部队”,反映“我”的入迷与水平高。
