人教版七年级 语文上册练习：30《寓言四则》课课练.doc

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1、限时训练《寓言四则》一、填空1．寓言是为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是，可以是。具有鲜明的性和性。寓言在创作上常常运用等表现手法。2．相传伊索是公元前6世纪人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是、时代流传下来的寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。3.韩非（约前280---前233），战国末期国人，著名。他著有《》一书，《智子疑邻》就是其中的一篇。4.《塞翁失马》节选自《》。《淮南子》，又名《》。如女娲炼石补天、后羿射日、共

2、工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。5.为下列加线字注音。宙斯（   ） 庇护（   ） 较量（   ） 凯歌（   ）遽（   ） 髀（   ） 跛（   ）6．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“______”。7.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“______”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了______与 ______的对立统一关系。8．根据解释，写出成语。①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（   ）②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

3、（   ）③形容称心如意而自得其乐。（   ）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点（   ）二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”1.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁.（）2.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象.（）3.寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中.（）4.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法.（）三、问题探究1.探究《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子

4、和狮子》两则寓言中的异同点？2.《蚊子和狮子》用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？四、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。1、结合文意，解释下列加点词的意思。宋有富人，天雨墙坏（）不筑，必将有盗（）暮而果大亡其财（）其家甚智其子（）2、翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。3、思考：富家被盗的真正原因是什么？4、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给予续写。五、阅读《塞翁失马》，完成下列问题。1、联系上下文解释下列划线字。善术者（）亡而入胡（）将胡骏马而归（）以跛之

5、故（）2、翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十九。3、本文是蕴含的道理是：，成语“，”就出自本文。4、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？参考答案一、略二、√×√×三、1、相同:（1）都是虚构的故事（2）结构相同：第一段讲故事,第二段说寓意。（3）都有讽刺意味。不同:人物不同,一个是神,一个是动物。2、讽喻骄傲自大，忘乎所以，有一点小小成就就会沾沾自喜的人。四、1、雨：下雨。筑：修补。亡：丢失智：以……为聪明2、要是不修筑，一定会有

6、盗贼来偷东西。那家人认为自己的孩子很聪明，而怀疑邻家的老人（偷了东西）。3、富家被盗真正原因有两点，一是坏的墙没有及时修补。二是富家有物可盗。五、（1）术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等。这是迷信活动。亡：丢失。将：带领。跛：瘸腿。（2）这怎么就不是一件好事呢家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔成了瘸腿。在边塞居住的人,十个就有九个死的（大多数人都死了）。（3）比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。福祸相依,富贵时要有危机感,落魄时要有乐观感,“塞翁失马，焉知非福

7、”（4）本文故事情节变化的根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福得失之间的转换。