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《人教版七年级下语文全程复习方略精练精析：训练·达标检测 8 ﹡艰难的国运与雄健的国民.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。训练·达标检测[来源:gkstk.Com]一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是 ( )A.绝壁(jué) 宽阔(kuò) 逼狭(xiá)B.沙漠(mò)景致(zhì)奇绝(jué)C.魄势(pò)险峻(jùn)曲调(tiáo)D.浩荡(hào)平坦(tǎn)回环(huán)[来源:gkstk.Com]2.找出并改正下列句中的错别字。(1)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦挡平原,有时是崎岖险路。“ ”改为“ ”(2)但这种
2、状美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。“ ”改为“ ”(3)目前的艰难境界,哪能阻仰我们民族生命的前进?“ ”改为“ ”3.下列说法不正确的一项是 ( )A.本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。B.文中用“浩浩荡荡”比喻中华民族的光明前途;用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。C.课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。D.课文通篇使用比喻的修辞手法,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。4.分析下面文字中比喻修辞手法的表达效果。一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原
3、无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。答: 5.综合性学习。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。学完课文,请你完成下面题目。(1)有人认为今日中华国运已不再艰难,社会和谐发展,因此雄健的国民、雄健的精神已没有20世纪初那么迫切。你是否赞同这个观点?答: (2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联,请你补全下联。上联:神州盛世放飞中国梦下联:华夏伟业 (3)请根据示例,阐述你的“中国梦”。示例:工人:工作稳定,生活安宁,家庭幸福,社会和谐,这就是
4、我的“中国梦”。农民:种好田地,有个好收成,让更多的年轻人爱上土地,这就是我的“中国梦”。学生: 二、美文品析(2013·苏州中考)阅读下文,回答6～8题。由“到此一游”想到的李浩燃[来源:学优高考网gkstk]①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,赫然刻着“×××到此一游”的汉字。神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为都污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。②相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄
5、线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为,在国外一家市场调研机构的调查中,中国游客名列“最差游客榜”第2名。“每个人都是一部中国读本”,当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次,这句提醒更有特殊意义。③面对“到此一游”的刻字,在媒体大讨论中,谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体,公开道歉,并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错,上帝也会原谅”,尤其是未成年人,犯错在所难免,我们应予以必要的宽容并助其改正。同时,我们也应以此为镜,检视自己:在公共场所我有随意吐痰的习惯吗?行驶在拥堵的公路上我有随意变道的
6、举动吗?在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗?在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗?我们更要问一问,这种不文明行为何以会代代相传?何以会“走向世界”呢?④平心而论,这一回的“到此一游”远涉重洋,是国人不文明言行的不自觉“输出”,它的出现并非偶然。君不见,大江南北的名胜古迹上,这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜:北京故宫大水缸上的划痕,杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子,苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯,出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗,在国外也难以主动调低音量。从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,国人文明素养的整体提
7、升,更需要每个人的日常践行。⑤今日中国,吃饭穿衣已不是问题。然而,很多人却感觉“两手满当当,心中空荡荡”。的确,生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏?政府部门倡导“健康文明旅游方式”,出台“文明行为指南”,这些都让人看到,提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”,以此自戒自省,规范言行,为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。(摘自《人民日报》2013年5月27日,有删改)6.文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”,请你谈谈对这句话的理解。答: 7.文章第④段中,作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的
