人教版七年级生物上册同步练习 《动物体的结构层次》同步练习.doc

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1、第二节动物体的结构层次1.按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体2.蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（）A.细胞B.器官C.系统D.组织3.下列结构属于组织的是（）A.皮肤B.神经纤维C.．肌腱D.唾液腺4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作5.下图中体现细胞分

2、化的是：6.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定7.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织8.下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。（2）A细胞通过形成B.在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是【】。（5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的

3、生理功能是和。参考答案：1.A2.C3.C4.B5.D6.A7.C8.（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）细胞分化（4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物）吸收（营养）