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时间:2020-03-18
《人教版七年级语文下册作文(三)-讲义.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、写作(三)考点梳理初一“备材”——观察积累、贯通写法初二“熔钢”——融通材料、训练能力初三“出鞘”——厚积薄发、剑拔出鞘对比赏析例文一:注重细节就会成功①老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”要想获得成功,只要认真对待每个细节,成功就会不期而至。那节记忆犹新的体育课,让我明白了注重细节就会成功的真谛。②“下节什么课?”“体育!老师说要学武术。”③“今天我们学习武术,我先给大家示范几个基本动作。注意动作细节啊!”郑老师一边严肃地说,一边给我们示范。但见老师一个马步、一次冲拳、一回踢腿,一招一式,颇为矫健。我们看得很是羡慕,也不亦乐乎地比划起来。④“你是怎么做的?
2、马步直晃悠,胳膊没伸直,也没有蹬踹的动作,不合格啊!”听了老师的话,我着急了。都是做同样的动作,为何有的同学得到了老师的表扬,而我却挨了批评?还得了个不及格!我不明白,看来我得好好想一想。于是,我心中一遍又一遍地想着老师做的每一个示范动作,全身心地投入练习,慢慢揣摩,必定能领悟这高深莫测的武术招式。⑤第二次考试开始了,“好!抱拳,预备!……”听到老师的号令,我的两只拳头变得坚硬有力。马步、冲拳、踢腿,全身的肌肉因紧张和用力而酸疼,这回我可得听老师的要求。我先马步冲拳,再踢腿。我使劲将腿踢到很高的地方,马步的时候为了大腿和小腿的夹角有90度,我的小腿传来紧张的紧绷感,上步横打
3、时太用力,手感到有火辣辣的麻痛感,这都是注意细节带来的“后果”,要是平时,我肯定放弃了。但现在,我不敢再马虎了事,我要把每个动作做到位。⑥“100分!”我简直不能相信自己的耳朵,“我成功了,我成功了!”我欢快的叫喊声弥漫在操场的空气中。因为注重细节,能从细微入手,我终于在这场考试中获得了成功!⑦因为有了细节,生活之美展现在我们的眼中;因为注重细节,成功的意义才将永恒。把握生活的细节,我们可以发现意想不到的“风景”;重视生活中的细节,我们可以铸造成功。例文二:注重细节就会成功①老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”要想获得成功,只要认真对待每个细节,成功就会不期
4、而至。那节记忆犹新的体育课,让我明白了注重细节就会成功的真谛。②“下节什么课?”“体育!老师说要学武术。”③“今天我们学习武术,我先给大家示范几个基本动作。注意动作细节!”郑老师一边严肃地说,一边给我们示范。但见老师一个马步、一次冲拳、一回踢腿,一招一式,颇为矫健。我们看得很是羡慕,也不亦乐乎地比划起来。④“你是怎么做的?马步直晃悠,胳膊没伸直,也没有蹬踹的动作,不合格啊!”听了老师的话,我着急了。都是做同样的动作,为何有的同学得到了老师的表扬,而我却挨了批评?“问题出在哪里了?”我苦苦思索着,“对,就是细节的问题,刚才老师还在强调要注意动作细节,我肯定是细节出了问题,看来
5、要注意细节才能成功。”于是,我心中一遍又一遍地想着老师做的每一个示范动作,全身心地投入练习,慢慢揣摩,必定能领悟这高深莫测的武术招式。⑤第二次考试开始了。“好!抱拳,预备!……”听到老师的号令,我的两只拳头变得坚硬有力。马步、冲拳、踢腿,全身的肌肉因紧张和用力而酸疼,这回我可要注意细节的变化:马步时我脚尖里扣,两腿下蹲成马步;冲拳时我右拳向前冲出,并且注意目视右拳。踢腿时我把重心前移至左腿,右腿屈膝提起,脚面绷直,猛力向前弹出伸直,高与腰平。马步的时候为了大腿和小腿的夹角有90度,我的小腿传来紧张的紧绷感,上步横打时太用力,手感到有火辣辣的麻痛感,这都是注意细节带来的“后果
6、”,要是平时,我肯定放弃了。但是这次我绝对把每个动作的细节做到位。在将每一个细节发挥到尽善尽美的过程中,我懂得了学习武术的精髓——它需要你的耐力,它需要你的心神合一,它更需要你珍视细节,刻画细节。⑥“100分!”我简直不能相信自己的耳朵,“我成功了,我成功了!”我欢快的叫喊声弥漫在操场的空气中。因为注重细节,能从细微入手,我终于在这场考试中获得了成功!⑦因为有了细节,生活之美展现在我们的眼中;因为注重细节,成功的意义才将永恒。把握生活的细节,我们可以发现意想不到的“风景”;重视生活中的细节,我们可以铸造成功。讨论分析1、这两篇文章的题目都是——注重细节就会成功。从审题来看—
7、—文章中心的关键词都是:注重细节。2、这两篇文章的选材是什么?——写体育课学武术的事?——学习武术注重细节而最终成功的事情?3、第一篇文章选材符合题意,语言流畅,详略得当,但却被评为二类文,为什么呢?我们试着从例文二的变化入手,看看这些句子用了什么表达方式,有怎样的表达效果?第一处:第四段——“问题出在哪里了?”我苦苦思索着,“对,就是细节的问题,刚才老师还在强调要注意动作细节,我肯定是细节出了问题,看来要注意细节才能成功。”解读:通过心理描写,交代自己对细节认识发生转变的过程,由开始的不在意细节到认识到细节决定成
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