人教版七年级语文下册 25 短文两篇（夸父逐日 共工怒触不周山）（练习1）.doc

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1、25．短文两篇积累理解运用一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。[来源:gkstk.Com]大泽()河渭不足()颛顼（）（）星辰（）dèng()林弃其zhàng()水liáo（）尘āi（）二、文学常识填空。1．《山海经》篇，其中篇是时期作品，《》四篇则为西汉初年作品，内容主要为民间传说中的知识，还保存了不少远古的传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。2．《共工怒触不周山》选自，是时淮南王及其门客集体撰写的一部著作。三、解释下列加点词语。1．饮于河、渭（）（）2．昔者（）3．共工与颛顼争为帝（）4．地维绝（）（）四、翻

2、译下列句子。1．夸父与日逐走，入日。[来源:gkstk.Com]2．弃其杖，化为邓林。3．天柱折，地维绝。天倾西北。故日月星辰移焉。五、整体感悟。1.夸父是一位怎样的人物？你如何理解这一人物形象？2.你如何理解“弃其杖，化为邓林”这一结尾？3.从共工身上你可以感受到什么？六、阅读下文，回答问题。共工触怒不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1．用现代汉语翻译全文。2．说说《夸父逐日》和《共工触怒不周山》两篇神话给你哪些启示？综合探究创新七、发挥想象，描述“共工与颛顼争为帝”的

3、战争场景。[来源:学优高考网gkstk]八、阅读《两小儿辩日》，完成文后各题。两小儿辩日①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿以日初出远，而日中时近也。④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑥孔子不能决也。⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点词。[来源:学优高考网gkstk]两小儿辩斗（）及其日中如探汤（）孰为汝多知乎（）（）2．在下面各自然段的序号间用“

4、”将全文分成三部分，并写出层意。①

5、②③④⑤⑥⑦第一层：__________________________________________________第二层：_____________________________________________________第三层：______________________________________________________3．两小儿提出的观点分别是什么？证明的根据分别是什么？用文中原句回答。小儿甲：观点：论据：小儿乙：观点：论据：4．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？5．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什

6、么？参考答案一、zéwèizhuānxūchén邓杖潦埃二、1．1814战国海内经地理神话2．淮南子西汉刘安三、1．黄河渭水2．从前3．做4．绳子断四、1．夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。2．（他）丢弃了的手杖，变成了桃林。3．支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，（结果，）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动。4．谁说你知道的事情多呢？五、1.夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔跑的巨人，与太阳“逐走”。这一人物形象，具有超现实的，夸张的浪漫主义色彩。2.夸父遗下的手杖化为邓林这一结尾，以富有诗意的想像力，丰富了《夸父逐日

7、》这一神话的内涵，表现了一种勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神。3.示例：失败的愤怒与不甘心，而且夹杂着与对方同归于尽的想法，也体现了共工庞大的气势。身上那股刚烈之气，豪雄之力。六、1．从前，共工与颛顼争为帝王，（共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。2．示例：要有坚韧不拔、自我牺牲的英雄精神；有不畏艰险、勇于反抗的精神。（其它言之有理即可）七、想象合理，能表现出战争场景的激烈、气势浩大即可。八、[来源:学优高考网gkstk]1．争辩，争论

8、到谁通”智”2．①②③/④⑤/⑥⑦第一层：两小儿围绕太阳什么时候离人近展开辩论第二层：两小儿各自阐述自己的理由第三层：孔子不能作出判断3．小儿甲：日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂。小儿乙：以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。4．孔子不能决也。5．不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。