六年级汉语教案(第一周).doc

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1、乌苏市第三中学课时备课教案课题及内容第一课老师桥第一课时课文一（阅读理解课文）授课日期2017.9.11课型新授课教学时数一课时授课班级六年级主备人吾木提集备人小学汉语组集备时间2017.9.6　　审核人木拉格审核意见　审核时间2017.9.8教学目标知识与技能：能正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。过程与方法：通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 情感态度与价值观：教育学生要学会尊敬和爱戴老师。教学重点教育学生要学会尊敬和爱戴老师教学难点通过学习词语积累词语，

2、提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用教学方法讲解法，领读，跟读，指名读，齐读，练习法，活动资源课本、多媒体。教学准备课本、多媒体、，情景图教学导入新课：同学们新学期开始了，同学们对上学期所学知识掌握的如何？能不能运用？同学们我手里有很多卡片，卡片上有汉字，谁愿意读卡片上的字？教学过程及内容：二次备课乌苏市第三中学课时备课教案过程老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生

3、用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序讲解词语）词语例解：1.肩膀：人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分。驼：（背）弯曲老爷爷的背都驼了。2.寄托：托付，把理想，希望，感情等放在某人身上或某种事物上造句：把孩子托付在邻居家里。造句：他把希望都寄托在这所学校。3.流逝：像流水一样迅速消逝造句：岁月一天天流逝，老师的背有点驼了。4.乡亲：同乡的人。对农村中当地人民的称呼5.出路：通向外面的道路造句：在森林里迷失方向，找不到出路。6.工资：作为劳动报酬按期付给劳动者的货币或事物。7.劳累：由于过度的劳动而感到疲乏。工

4、作劳累造句：老师因过度劳累而住进了医院。8.岁月：时间，漫长的岁月、艰苦斗争的岁月。9.承诺：对某项事务答应照办、慨然承诺造句：我会遵守给你的承诺。10.愿望：希望将来能达到某种目的的想法，主观愿望。造句：他终于实现了上大学的愿望。乌苏市第三中学课时备课教案11.念头：心里的打算：转念头，邪恶的念头课堂小结教师对本节教学活动进行评价，表扬表现好的小组和学生。板书设计第一课老师桥词语1.肩膀：人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分。2.驼：（背）弯曲。如：老爷爷的背都驼了。练习与作业熟练地朗读课文课后记课题及内容第一课老师桥第

5、二课时课文一（深入学习课文）授课日期2017.9.112课型新授课教学时数一课时授课班级六年级主备人吾木提集备人小学汉语组集备时间2017.9.6　　审核人木拉格审核意见　审核时间2017.9.8教学目标知识与技能：能正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。过程与方法：通过学习词语积累词语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用。 情感态度与价值观：教育学生要学会尊敬和爱戴老师。教学重点正确掌握本课词语的读音和写法和意思。并用词组词，造句。乌苏市第三中学课时备课教案教学难点通过学习词语积累词

6、语，提高汉字运用能力和词语表达能力。并把学过的词语实际运用教学方法讲解法，领读，跟读，指名读，齐读，练习法，活动资源课本、多媒体。教学准备课本、多媒体、，情景图教学过导入新课：人世间有一种最美好，最真诚的情意，那就是师生情。学习本课看看林老师是怎样为学生架起了一座通往大山外面的桥。教学过程及内容：老师开始讲解词语，一边讲解，一边让学生用新词组词造句，并启发学生大胆举手回答。同学们现在我们来学习词语，看那位学生把第一个词语写在黑板上。（老师让学生把词语写在黑板上并让别的学生用这些词语组词造句，有错老师来改正。老师按这个循序

7、讲解词语）1.爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，火山爆发2.领导：作为动词，指带领并引导朝一定方向前进。造句：有什么样的领导就有什么样的兵。3.手续：办事的规定步骤。我已经办好入学手续了。4.崇山峻岭：高而险峻的山岭。在崇山峻岭中有一个小村庄。5.届：1.到：～时。～期。量词，略同于“次”，用于定期的会议或毕业的班级等：上～。应～（指本期的，用于毕业生）。第一～。二次备课乌苏市第三中学课时备课教案程1.分散：分在各处;不集中，，【反义词】集中，【近义词】涣散分散的村庄分散的蒙古包很分散造句：一进公园，同学们就

8、分散活动了。2.广阔：广大宽阔。广阔的田野广阔的天地广阔的平原造句：河流的下游是广阔的平原。8.实现：指事件或状态的发生，是实现哲学的基础概念。实现理想实现愿望终于实现造句：我的愿望终于实现了。9.支持：1.支撑，撑2.勉强维持；3.应付，打点；4.供应；5.把持，主持；6.支援，赞同鼓励。支持班长支持学校支持你发言