人教版九年级下册数学教案：29.3课题学习 制作立体模型.doc

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1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课题29.3课题学习制作立体模型课时1课型新课修改意见教学目标通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形身立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系．[来源:gkstk.Com]教学重点培养学生动手能力。教学难点三视图与立体图形的转化。学情分析学生动手能力教差。对三视图与立体图形的转化存在一定问题。学法指导感受立体图形与平面图形之间的联系．培养动手能力。教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测及修改意见补救措施一、

2、工具准备。二、具体活动。……1、安排学生准备工具。刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等．1、指导学生以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型．[来源:学优高考网gkstk]2、指导学生1、准备工具。刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等．1、以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型．2、1、效果良好[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk]……1、效果一般。教师加强指导，学生之间加强合作互助。1、效果一般。三、课题拓广按

3、照给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型．3、指导学生把由等边三角形组成的平面图形折叠成多面体。1、布置任务：了解有关生产实际，结合具体例子，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用．……按照下给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型．3、把由等边三角形组成的平面图形折叠成多面体。1、了解有关生产实际，结合具体例子，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用．教师加强指导，学生之间加强合作互助。1、效果一般。教师加强指导，学生之间加强合作互助。1、效果一般。教师加强检查、指导。板书设计[

4、来源:学优高考网gkstk]参考书目及推荐资料教学反思学生动手能力得到一定提高，但还不够。学生互助学习习惯还有待于进一步培养。