根本就不脏嘛.doc

《根本就不脏嘛.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、_____月主题：时间：___________第一周子主题细菌大王课题根本就不脏嘛领域社会组织形式谈话教学目标1、知道春天是细菌最容易滋生传播的季节2、通过活动知道怎样预防细菌的传播，养成讲卫生的好习惯重点难点知道怎样预防细菌的传播，养成讲卫生的好习惯教学准备故事《根本就不脏嘛》、细菌大王角色扮演、教学活动过程设计评析反思一、情景表演，引出主题1、请一位幼儿不熟悉的老师扮演细菌大王进入教室：“我是细菌大王，我的本领就是四处传播细菌，我最喜欢不讲卫生的人，因为我可以把我的细菌尽情的放到他们身上，他们不爱洗

2、手不爱洗澡，我的细菌可以在他身上住下来。这样他们很快就会生病，别人生病，我就开心。我最害怕讲卫生的人，因为我每次刚沾到他们，就被肥皂水洗掉了，不能让他们生病，我很不高兴！哈哈哈，现在是春天了，春天是我最喜欢的季节，因为春天天气暖和，我觉得特别舒服，因此我传播起细菌来也特别的快！我现在要去找不讲卫生的人了。”离开教室2、提问：细菌大王说了什么？他最喜欢什么季节？为什么？他最喜欢什么人？最不喜欢什么人？为什么？3、幼儿自由回答，教师进行小结补充。4、教师总结：细菌大王最喜欢春天，因为，春天天气暖和，他觉得特

3、别舒服，因此传播起细菌来也特别特别的快，他最喜欢不讲卫生的人，因为他们不爱洗澡也不爱洗手，细菌们可以安心的在他身上住下来。他们很快就会生病。细菌大王最不喜欢的是讲卫生的人，因为他刚把细菌放上去，马上就被洗掉了，所以讲卫生的人不容易生病。二、讲述《根本就不脏嘛》，幼儿找出主人公生病的原因1、提问：小布丁为什么生病了？（幼儿园自由回答）2、教师总结：小布丁不讲卫生，吃饭的时候不洗手，还用脏手直接抓来吃，他玩了泥巴手脏了也不洗，在衣服上蹭蹭就算了……就是因为他不讲卫生，最后被细菌大王发现了，传播了很多细菌在他

4、身上，最后他病倒了。.三、引导幼儿讨论,怎样避免细菌1、教师：“细菌大王太可怕了，我们应该怎样才能不让细菌大王找到我们呢？”2、幼儿用5分钟分组讨论，怎样避免细菌。教师随机参与3、请个别幼儿说一说，用什么样的办法来避免细菌。4、教师总结：我们应该做一个讲卫生的小朋友，不管在什么季节，都要经常洗手，勤洗澡，勤洗头。及时的清洗身上的细菌，让它们没办法在我们身上立足。四、去洗手吧1、教师：“我们知道了细菌大王多么的可怕，所以，一定不能让它有机会把细菌传播到我们身上，现在，我们一起去洗手吧。2、教师带领幼儿去卫

5、生间洗手，教师从旁指导正确的洗手方法。资料附后