广东省汕头市龙湖实验中学七年级政治上册 第二课 把握学习新节奏（课时3）教案 新人教版.doc

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1、广东省汕头市龙湖实验中学七年级政治上册第二课把握学习新节奏（课时3）教案新人教版【教学目标】通过本节课的学习，让同学们认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学生的学习感受出发让学生体会学习中的乐，进而让学生感受到享有学习权利本身就是一种快乐，从探索世界奥妙的角度进一步来激发学生的求知欲，体会学习的快乐。【教学重点】如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会和权利本身就是一种快乐。【教学难点】让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。【教学准备】多媒体教学【教学过程】导入新课：（师）我们经常会说要学会享受生活，享受生命，享受亲情等，因为生活、生命

2、、亲情能够给我们带来心理的满足和快乐，那么学习也是一种享受吗？今天让我们来共同探讨一下吧。正如孔子所说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”（板书）享受学习第一环节学习中的苦与乐——苦乐大本营自学指导一：请同学们填写P18的表格，并表达“自己学习中的快乐瞬间”及原因。学习中有苦：……….学习中有乐：……….学生自由发言，教师引导总结并板书学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。第二环节自学指导二（2分钟）请同学们认真阅读教材P18-19三个自然段，想一想，为什么说学习是苦的？为什么学习又是快乐的？要求：大字精读，小字通读；划出答案部分，圈注关键词。学生回答，教师引导总结学习之苦：学习是

3、一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。学习之乐一：我们在学习过程中，不断发现自身的潜能，不断超越自己是多么地快乐。【图片赏析】探索世界的奥秘——世界真奇妙学习之乐二：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。小结：世界上还有许多现象我们无法解释,这带给我们的感受是神秘,有趣的,因此我们要不断地探索.发现,学习的过程也将会是快乐的过程,享受学习的过程,从无知走向有知的过程,希望同学们能够不断地努力探究,不断地实现新的自我超越,不断地登上知识的新高峰,让自己的青春无悔。（师）在这么多快乐中

4、，其中有一项是最基本的，我们很容易就拥有可是往往最容易忽视的。（引导学生——学习的权利与义务）为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？【相关链接】阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。【资料解析】苏明娟、伊拉克战争下的儿童等【学生讨论】看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷或战争不能继续学习的图片、资料，你想到了什么？学生自由讨论，教师引导总结学习之乐三：拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐。小结：热爱学习，珍惜宝贵的学习机会。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。第三环节课堂小结世

5、间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。苦与乐是孪生姐妹——苦随乐，乐伴苦。学习中有苦更有乐。只要我们在艰苦的学习生活中寻找乐趣，那么我们的生活将更快乐，更充实。第四环节当堂练兵学导练P10—11【教学反思】评讲练习第4周第2课时初一政治备课组，主备课人：