广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学语文版八年级语文上册（导学案）6-21 小石潭记.doc

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1、科目：八年级语文班级：　　组号：　姓名：21《小石潭记》导学案主备人：莫小广【学习目标】1．流畅地朗读课文，疏通文意，初步背诵课文。[来源:学优高考网gkstk]2．品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。（学习重点)3．学习寓情于景的写法。（学习难点）[来源:学优高考网gkstk]【预习案】1.了解作者、写作背景及本文的文体“记”。①《小石潭记》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅长于写　　　，本文是他_____的第四篇。②写作背景由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任司马。由于

2、政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。③《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可　　　，是属于　　　的范畴。2.自由朗读课文，给加点字注音簧竹（）清冽（）为坻（）为嵁（）[来源:学优高考网][来源:gkstk.Com]俶尔（）翕忽（）佁然（）幽邃（）3.熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。（用“/”画出停顿全石以为底皆若空游无所依其岸

3、势犬牙差互潭中鱼可百许头4.翻译下列句子A青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披覆。B俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C凄神寒骨，悄怆幽邃。5.理清本文写作思路。本文是按_____顺序来写的，思路为：发现小潭——（）——小潭源流——（）——交代同游者6.我的疑问：【探究案】[来源:学优高考网]一、检查预习情况。二、读课文。1.学生自由的大声朗读课文。2.小组代表展示朗读。三、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。①　“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。②　既表现潭水

4、之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。③　作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。四、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？五、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？六、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？七、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。【检测案】1.试背诵这篇课文。2.完成《同步练习》第21课课堂作业。我的感悟和反思: