政治八下教科版第一单元第2课：同步练习题（2）（教师版）.doc

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1、政治八下教科版第一单元第2课：同步练习题（2）（教师版）一、单项选择题地球上的万物之母是（            ）A．水                   B．空气              C．土地                    D．矿产．人类呀，醒悟吧，我们的地球在“哭泣”！地球之所以“哭泣”是因为（        ）①资源日趋枯竭 ②环境日益恶化 ③土地荒漠化严重 ④大自然在报复人类A．①②③           B．②③④          C．①②④          D．①③④3、地球说：“唉！我的气喘不过来了

2、。”其语意是指CA.水土流失严重  B.生态平衡失调  C.大气污染严重   D.水土污染严重5、由于人类对资源的过度消耗，自然资源日趋枯竭，具体表现在B①土地荒漠化   ②物种减少 ③水资源短缺  ④能源匮乏A.①②③  B.①②③④  C.②③④   D.①③④1．地球资源在枯竭。表现在（）①物种减少②土地荒漠化③水资源短缺④能源匮乏A．①B．①②C．①②③D．①②③④2.古生物学家大卫拉普在《灭绝：是基因不好还是运气太差？》中写到：“地球上生存着数百万种不同的动植物物种，数量可能在4000万种左右。过去某个时候的数量可能在50亿

3、到100亿种之间。也就是说，只有大约千分之一的物种仍然存活在这个世界上——显然，这是一个极为糟糕的幸存记录；99.9%的物种走向了灭绝之路。”这种结果的延续（）①是地球资源的巨大损失②必将恶化人类的生存环境③将限制人类生存发展的机会④会严重威胁人类的生存与发展A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④3．“如果还不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价！”这句话的意思是（）A．水与血价值相等B．必须保护水资源C．人类面临着生存危机D．水污染越来越严重４.漫画《污染》反映了（）Ａ.人类征服自然能力的增强Ｂ.人类活动必然带来污染Ｃ.人类生存环境

4、遭到破坏Ｄ.环境破坏就是空气、水和噪声受到污染5．2008年2月22日，甘肃敦煌、玉门曾出现2008年当地第一场沙尘暴天气。沙尘暴出现是的结果。（）A．土地大面积荒漠化B．水资源短缺C．生物灭绝D．过度开采能源6．土壤污染危害很大，表现在（）①严重损害农作物的生长②直接或间接地损害人类和其他生物的健康③导致土地大面积荒漠化④影响土壤成份，土质恶化A．③④B．①④C．①②D．②③7．地球环境受到破坏，主要表现在（）①水资源遭到污染②土壤遭到污染③大气遭到污染④能源消耗增加A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④8．2007年，由于加油站

5、缺油，许多地方出现排队加油现象，有些地方需要加油的汽车长龙达一公里以上，这严重影响了生产运输。这说明（）A．油是人类赖以生存的基础B．人类的生产和生活越来越离不开能源C．我国出现能源危机D．石油是国家重要的战略物资“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽草原风光多么令人神往，但这只能留在我们的记忆里了，昔日的草原有许多今日已经变成了戈壁，没有变成戈壁的也成了“老鼠跑过见脊梁”。回答10—11题。10.这说明当地（）A.物种减少B.土地荒漠化C.水资源短缺D.能源匮乏11．从人类角度看，出现这种情况的原因是（）A.当地气候干燥B.过度放

6、牧C.当地降水降水减少D.草种质量太差12.据报道，一些地方野味餐厅随处可见，某市一天的蛇肉交易就高达十吨。把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至曾经是一些人身份的象征。对此你的态度是（）①吃野生动物是个人的事，别人无权干涉②野生动物是人类的朋友，人们要善待它们③生命需要互相关爱，吃野生动物是不关爱地球生命的行为④随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③二、非选择题1、据调查分析，现在物种灭绝的速度是以前的100到10000倍，因为人们破坏森林，污染空气、水和土壤等，每一天就有100

7、个物种在地球上消失。专家分析，地球上有1000万物钟，而我们每年令3万种灭绝，这一步伐正在加快。如长此下去，50年内，所有的物种都将灭绝。根据上述材料，运用所学知识回答下列问题：（10分）（1）   你认为当前人类面临的严峻问题是什么？（2分）  （2）   物种的不断减少给人类带来什么影响？（5分）   （3）面对材料中所述的严峻问题，请你提出三条以上的改进措施。（3分） 三、材料分析题1、（1）资源、环境问题，即资源在枯竭，环境被破坏。（2分） （2）物种多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人

8、类的生存与发展。因为一个物种灭绝后，就不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10至30种依附于这个物种的其它物种也随之消失。（5分）  （3）我们应该正确处理好人与资源的关系，做到人与资源的和谐相处；