数学（北京课改版）七年级上册课后零失误训练：2.3～2.4等式与方程等式的基本性质.doc

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1、零失误训练基础能力训练☆回归教材注重基础◆方程的有关问题1.下列各式是方程的是()A.x>3B.x+y=0C.3+2=5D.4x－3x+52.下列是方程x2－2x+1=16的解的是()A.3B.4C.－6D.－33.方程2x－5=x－2m的解是x=－1，则m的值是()A.－1B.－3C.3D.14.下列说法不正确的是()A.等式的两边都加上一个数或等式，所得的结果仍是等式B.等式两边都除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式C.等式两边都乘以0，所得的结果仍是等式D.等式的两边都减去同一个整式，所得的结果仍是等式5.下列根据等式的性质变形正确的是()A.由，得x=2yB.由3x

2、－2－2x=2，得x=4C.2x－3=3x，得x=3D.由3x－5=7，得3x=7－56.下列变形错误的有()(1)若ab=1，则(2)若x2=x，则x=1(3)若a=b则[来源:学优高考网gkstk](4)若(a+1)x=(a2+1)y，则x=yA.1个B.2个C.3个D.4个7.将等式4x=2x+8变形为x=4，下列说法正确的是()A.运用了等式性质1，没有运用等式性质2B.运用了等式性质2，没有运用等式性质1[来源:学优高考网]C.既运用了等式性质1，又运用了等式性质2D.等式的两条性质都没有运用8.若，则关于x的方程mx+n=0的解是_______.[来源:gkstk.

3、Com]综合创新训练☆登高望远课外拓展◆方程的综合应用9.如果a、b互为相反数，且a+b－xy=1，则x与y的关系是()A.互为相反数B.互为倒数C.互为负倒数D.相等10.(2008·武汉)已知关于x的方程4x－3m=2的解是x=m，则m的值是()A.2B.－2C.D.◆尝试列方程11.某班有男生25人，男生比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人?[来源:学优高考网gkstk]12.一箩筐内有橘子、梨、苹果若干个，梨的个数是橘子的个数的，苹果的个数是橘子的个数的，梨的个数的比苹果的个数少2个，问箩筐内三种水果共有多少个?◆方程解的创新应用13.若关于x的方程5x+3=0的解

4、与5x+3k=27的解相同，求k的值.14.当k为何值时，x=1是方程愚k(x－2)=2的解?15.一个两位数，十位上的数字与个位上的数字的和是8，将十位上的数字与个位上的数字对调，得到的新数比原来的数的2倍多10，求原来的两位数.16.改错：解方程.答案：去分母，得12x－3=8x+12－1；移项，得12x－8x=12－3－1；合并同类项，得4x=8；系数化1得x=2.参考答案1答案：B2答案：D3答案：C4答案：A5答案：B6答案：C[来源:gkstk.Com]7答案：C8答案：9答案：C10答案：A解析：把x=m代入方程得：4m－3m=2，解得m=2，故选A11答案：20

5、人12答案：橘子30个，梨24个，苹果20个，共74个水果13答案：k=1014答案：k=－215答案：2616答案：略.