中班诗歌:秋姑娘.docx

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1、诗歌:秋姑娘活动目标:1.理解儿歌内容,感受儿歌中丰收的喜悦情绪。2.能愉快的扮演儿歌中的角色,大胆的表演儿歌。3.知道秋天是丰收的季节,加深对农作物的认识和了解。活动准备:1.经验准备:已经参观过农科院,或观察过秋天的田野,认识过秋天的农作物。2.物质准备:(1)秋天的谷穗、玉米、棉花、高粱、红薯、苹果各一个。(2)与儿歌相关的图片(见幼儿用书)。活动重点:学习儿歌,感受儿歌中丰收的喜悦情绪,加深对农作物的认识,特别是不常见的农作物(如高粱、红薯)等。活动难点:理解儿歌中“红薯拖着绿秧秧”“丰收的歌儿齐欢唱”等句子,大胆的扮演儿歌中

2、的各种农作物,用愉快、积极的情绪表演儿歌。活动过程:1.回忆参观农科院或秋天的田野的情景,激发学习儿歌的兴趣。(1)教师:前两天我们去农科院(或秋天的田野)参观,看见了哪些农作物?(2)提问:是谁让这些农作物成熟了呢?有一首好听的儿歌是这样说的。2.欣赏儿歌,理解儿歌内容。(1)儿歌里说了什么?谁让农作物成熟了?(2)根据幼儿的回答出示秋姑娘图标。(3)提问:秋姑娘来了,哪些农作物?(4)教师朗诵第二遍。(5)提问:有哪些农作物成熟了?他们是什么颜色的?(6)根据幼儿回答摆放农作物的图标。3.幼儿看图标学习儿歌,理解句子“红薯拖着绿秧

3、秧”“丰收的歌儿齐唱”。(1)幼儿看图谱,学念儿歌。(2)提问:红薯怎么会拖着绿秧秧?绿秧秧是红薯的什么?丰收时有歌声么?谁在唱歌?农民伯伯心情怎么?为什么?(3)运用藏图标、男女生分组念诵等方式,朗诵儿歌3~4遍。4.幼儿扮演农作物,大胆地表演儿歌。(1)教师:想不想扮演一种自己喜爱的农作物和朋友们一起表演儿歌?你想扮演哪种农作物?(2)7位幼儿手拿农作物的图标,分别扮演儿歌中的角色——秋姑娘、谷穗、玉米、棉花、高粱、红薯、苹果,并按照儿歌中各角色的出场顺序,轮流表演儿歌中的一句话。(3)小结:秋天是个收获的季节!秋天真美!儿歌:秋

4、姑娘秋姑娘,秋姑娘,秋姑娘穿着花衣裳。谷穗金,玉米黄,棉花白,红薯拖着绿秧秧。苹果笑的红了脸,丰收的歌儿齐欢唱。

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