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《八年级新目标上Unit 5 Can you come to my party教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Canyoucometomyparty?SkillFocus听Listenforinvitations说Make,acceptanddeclineinvitations读Readareplylettertoaninvitatione-mail写Writerepliestoinvitations功能句式MakeinvitationsCanyoucometomybirthdayparty?Canyougotothemallthisweek?Canyouplaytenniswithme?Acceptanddecl
2、ineinvitationsSure,I’dloveto.I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmymom.No,shecan’t.Shehastostudyforatest.No,theycan’t.They’regoingtoaparty.TalkaboutobligationsIhavetogotothedoctor.Ihavetogotomyguitarlesson.Ihavetohelpmymom.LanguageFocus词汇1.重点词汇lesson,another,concert,who
3、m,tomorrow,weekday,pity,training,chemistry,American,match,whole,over,free2．认读词汇calendar,invitation,project,till3．短语thedayaftertomorrow,comeover,gotothedoctor,babysitmysister,haveapianolesson语法Modalverbs:can&&haveto“be+v-ing”formasfutureStrategyFocusCooperatingR
4、oleplayingII.Teachingmaterialsanalyzingandrearranging教材分析和教材重组1.教材分析本单元以“Invitations”为话题，通过单元学习，要求学生掌握如何用Canyou...？结构，在日常生活中发出邀请并能根据实际情况接受或拒绝邀请，进而实现对目标语言的运用。学习完本单元后，学生将能谈论自己或别人必须做的事情并能根据日程表中的计划安排自己的活动，自己制作英文请柬。并能在学习语言过程中了解中西方在接受和回绝邀请方面的差异，增强他们在日常生活中的沟通和交流能力。Sec
5、tionA第一部分围绕思维（1a）、听力（1b）、会话（1c）三方面对Canyou...？句型进行训练。第二部分在对情态动词can和can’t的用法进行训练（2a）的基础上，介绍回答目标语言的不同方式（2b）；2c部分的会话训练则是对目标语言的综合运用。第三部分继续围绕目标语言展开，强调将学生的动口能力和动手能力结合起来，自己制作邀请函（3a，3b）。4以要求一个朋友一起到购物中心为主题，结合日程安排，谈论本周的计划安排。SectionB第一部分引入一周的日历，对本单元的新单词及词组进行学习（1a，1b）及会话训练（
6、1c）后，第二部分关于Andy邀请Vince去打网球的录音则是对目标语言进行的听力（2a，2b）和口语（2c）方面的训练；第三部分围绕一篇同步阅读文章开展活动，要求学生在读懂文章的基础上填充表格（3a）并能根据自己的想象力完成另一封电子邮件（3b）。3c是开放式的写作训练。4以对话的形式继续就上一部分中的话题进行口语训练，体现了目标语言的功能性。Selfcheck1要求学生对所学词汇进行应用性填空训练；2要求学生根据日程安排对三封邀请函进行回答，把目标语言和真实场景结合起来，是对学生语言应用能力的综合评价。2．教材重
7、组和课时分配Period1(SectionA:1a,1b,1c,GrammarFocus)FunctionPeriod2(SectionA:2a,2b,2c)ListeningandSpeaking(I)Period3(SectionA:3a,3b,4)IntegratingskillsPeriod4(SectionB:1a,1b,1c,2a,2b,2c)ListeningandSpeaking(II)Period5(3a,3b,3c,4,Selfcheck)ReadingandWritingIII.Teaching
8、plansforeachperiod分课时教案Period1FunctionTargetlanguage目标语言1.Wordsandphrases生词和短语studyforatest,gotothedoctor,haveapianolesson,helpmyparents,visitmyaunt2.Keysentences重点句子—Canyou
