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1、小题1、心理学:是研究心理现象,揭示心理活动规律的一门科学.2、反射:有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回应.3.条件反射:是有机体在无条件反射的基础上,经过后天训练和学习建立起来的反射.4、种系心理的发生和发展:指的是从动物到人类的心理演变的过程.个体的心理发展:指的是个体从出生到成熟,在到衰老整个生命历程中的心理发展.5、学习:广义:是指人和动物在生活中获得个体经验并由经验引起相对持久的心理活动和行为变化的过程.狭义:是指人类的学习,即人在实践活动中,以语言为工具,积极主动地获得社会及个体经验的过程.6、学习迁移:是一种学习结果对另一种学习的(易
2、化)或(干扰)现象.7、理解:是指个体运用已有的知识、经验去认识未知事物的属性、联系与关系，直至揭示其本质及规律的思维过程。8、知识理解的实质是新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系.8、知识的应用的实质:是将抽象的知识具体化的过程.9、技能:是指通过练习而形成的,趋于完善化的,自动化的活动方式.10、按技能本身的性质和特点可以分为：（动作技能）和（智力技能）两种。11、动作技能:也是躯体运动方式,它是借助骨骼和相应的神经过程的活动表现出来.智力技能:是借助于内部言语在头脑中完成的完善化的智力活动方式.12、品德:即道德品质,是指个体按照社
3、会道德准则时,对社会,对他人,对周围事物表现出来的某些稳定的心理特征和倾向.13、道德:是一定社会调整人们相互关系的行为规范和准则的总和.14、学习困难:是指智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异群体.15、感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的十五（个别属性）的反映.16、感受性的大小是用（感觉——限）的大小来度量的。17、观察力：是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。它是人的（多种感知觉）的综合。18、记忆是人脑中（积累和保存个体经验）的心理过程。记忆是通过（记忆、保持、再认或回忆）这三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。19、遗忘：是对识
4、记过的材料不能在不能再认和重现，或是错误地再认与呈现。20、表象：是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。19、表象存在的形式（事物的形象、文字）20、思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映。思维是一种更高级、更复杂的心理活动过程。思维具有（概括性）和（间接性）的特点。21、概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征的反映，是思维的最基本的单位。22、推理:是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式.23、推理的种类:(演绎推理、归纳推理、类比推理)24、演绎推理是(结论到条件的过程)归纳推理是(条件到结论的过程)25、
5、影响推理正确性的主要因素?(1、推理材料的性质2、前提气氛效应3、赌徒谬论)26、问题解决的特征(目的指向性、操作系列性、认知性操作)27、问题解决的过程:(提出问题、明确问题、提出假设、检验假设)28、酝酿反应:当反复探索一个问题的解决而毫无结果时,把问题暂时搁置一段时间,几小时、几天或几个星期,然后再回过头来解决,反而可能很快找到解决办法.29、原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发.30、想象:是在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生形象的心理过程,也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系新的组合31、有意注意是有预定目的,需要付出一
6、定意志努力的注意,也叫随意注意.32、注意的稳定性:是指注意能较长时间地保持在某一活动对象或活动上,这是注意在时间上的特性.33、注意的范围:注意的范围是指在同一时间内,人的注意所能清楚地把握对象的数量,也叫注意广度.34、注意分配:在同一时间内,心理活动指向不同的对象,同时从事几种不同活动的现象.35、注意转移:由于任务的变化,主动的把注意由一种活动转移到另一种活动上去的现象.36、需要:是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态.37、动机是激发、维持和调节人们从事某种活动,并引导该活动朝向某一目标进行的心理倾向或内在动力.38、意志是意识的能动作用,是人为了一定的目的,
7、自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程.意志通过行为表现出来,受意志支配的行为也即意志行为.39、随意动作,是指受意识支配的、具有一定目的性和方向性的活动,通常是一些已经熟悉掌握的动作.40、情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度和体验。41、实验法:就是有目的地严格控制和创设一定条件,引起被试某种心理现象,加以描述分析的办法.42、测验法:就是运用(标准化心理测验),对被试的某些心理品质进行测定,(研究心理现象的方法)43、调查法:是以收集被试各种材料,间接了解其心理现象的一种方法.44、临床法:是通过谈话,观察个人的心理现象
