教案22跑进家来的松鼠教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题：22*、跑进家来的松鼠年级：六年级科目：语文课型：新授课主备人：学习目标1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、有感情地朗读课文，养成关心热爱小动物的良好习惯。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的，并能在习作和课外阅读中尝试使用。学习重难点理解课文内容，体会作者的喜爱之情。学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。学习方法自主合作探究学习准备课前布置预习，了解课文主要内容，为高效课堂做

2、铺垫收集了解松鼠外形、生活习性，阅读有关写人与动物感情深厚的文章。学习时间1课时学习过程教师活动学生活动增删栏一、揭示课题，导入新课师：同学们，瞧，老师给你们带来了谁？今天咱们来学习第22课，跟随着作者一起看看，跑进家来的小松鼠做哪些有趣的事？指名读课题，评价。二、检查预习，整体感知1、词语积累橱柜贮存蹿出蹭储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得晾干垫窝楱子2、说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？三、品读深思，理解感悟学习方法：先默读课文，画出生动有趣的句子——接着读一读——再品味理解—

3、—最后朗读展示读课题，知新课积累词语理清课文主要内容学习提示：（一）自主学习1、松鼠在我家做的三件事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？2、选择你最感兴趣的一件事，快速默读，应用“批、点、画、注”，画出有关词、句品味体会，读出自己独道见解。3、自主学习中，有不理解的地方提出来讨论。（二）小组合作交流1、提出交流方法2、围绕上面问题展开交流讨论。（三）汇报展示1、指名汇报展示第一件事。（评价、补充、朗读）2、指名汇报展示第二件事。（评价、补充、朗读）3、指名汇报展示第三件事。（评价、补充、朗读）（四）小结：学习了

4、课文后，让我们明白了，作者通过松鼠跑进我家后，所做的三件事，写出松鼠活泼机灵的天性。人与动物如同一家人似的，和睦相处，互相信赖，创造出美好的境界四、总结写法，拓展延伸1、你读过哪些写动物或写人与动物间感情深厚的文章？2、比较与交流：《老人与海鸥》与《跑进家来的松鼠》在写法有什么不一样？3、拓展延伸（1）交流：你与动物发生的一些趣事，并试着写下来（2）课外书屋与推荐用“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的方法阅读《我的野生动物朋友》、《狼王梦》等书籍，并将自己的阅读内容、阅读感悟写下来。自主学习小组合作交流汇

5、报展示感悟作者的写作方法谈与动物相处的趣事课外读书板书设计具体事例　　　　感情      储备冬粮22*跑进家来的松鼠　晾晒蘑菇　　　　喜爱垫窝过冬（信赖往往创造出美好的境界）教学反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放