哲学与政法学院学校实习归纳总结报告.doc

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1、实习报告学院：哲学与政法学院学号：104020049姓名：向乐班级：政教A班实习地点：玉龙纳西族自治县大具乡大具中学4实习报告一、初来乍到，重任负身2012年9月13日早晨7：30，丽江的空气泛着秋日的刚冷，丽江火车站显得有些清冷，广场对面的有几家帐篷饭馆，一个女老板顺溜的招呼着零落的游客。我、李秀萍、李绍仙、刘昌龄四人，都是政教系的实习生，根据学校的安排，我是组长。我们一起乘16路公交到玉龙县教育局报到。在玉龙县教育局等候了几个小时，李绍仙和刘昌龄被实习学校派车接走，随后我们也被大具中学接走了。一路上，在小巴车的引擎震动中，我情绪很复杂，就像杂锅菜。穿过荒漠、越过东巴神谷、路过

2、高尔夫球场、路过丽江映像的神庙剧场、穿过牦牛坪、穿过蓝月谷……对这些让游客流连忘返、如痴如醉的美景，我却高兴不起来。或许是顶岗支教的学校尚未到达，我心里一直挂吧。车子沿着盘山公路往下绕，一个大坝子出现在我的视野里，金沙江像把利刃，划过大坝子。坝里村庄稀疏分布，没有什么高大的建筑，根本看不出大具中学在哪，直到我们到了学校门口，才知道大具中学里最高的建筑是学生宿舍楼，也不不过才三层高。大具中学是一所规模小但历史悠久的乡下中学，现在总共有六个班：七年级两个班、八年级两个班、九年级两个班。学生总数203个，教师23个。学校为我们准备了教师宿舍以及床被等，很快把我们安顿下来。在这里我的工作

3、主要分为两部分：班主任和教学工作。我和同伴参加的是顶岗实习，我们来到这里的第二天，李春生老师就前往云师大参加国培了。刚开始实习我就直接上阵，顶上了七年级77班班主任的职务。这对于毫无班级管理经验的我来说，有着一番挑战。而在教学方面，由于师资的缺乏我被安排去教八年级75班的语文，还有八年级74班、75班的历史。教学上也是一来就直接上课，在教学经验方面也是巨大的挑战。再者，我是一个外乡人，来到大具这个陌生的地方，举目四顾茫然无亲，使实习的挑战难度又翻了一番。学校考虑到我的难处，安排我去听和振伟等老教师的课。和振伟老师有着20多年的初中语文教学和班主任工作经历，获得过很多教学成果奖。现

4、任八年级74班班主任和语文老师，还兼任九年级历史老师。我的班主任工作和教学工作与和振伟老师的非常相似。加之和振伟老师和蔼可亲，以及这里的老师在教育教学工作上都互相支持互相帮助。我的实习工作在和振伟老师以及其他老师的帮助下得以顺利展开。我去串听了很多老师的课，各个老师有不同的教学风格，我深深佩服这些老师在课堂上的收放自如，他们通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃，教学效果很不错。我从中吸取了许多宝贵的经验。我很担心自己管理不好班级和上不好课，一有时间就去找和振伟等经验丰富的老师请教。许多困扰我的教学难题在他们讲解和帮助下迎刃而解，有力促进了我快速上手班

5、主任工作和教学工作。二、当“刁民”逆袭，多少无奈在其中有句话说：“穷山恶水出刁民。”我在这里感觉这话说的实在太贴切。当然这里的刁民并不是指社会青年，而是那些调皮捣蛋的学生。其实他们本性4一点都不坏，甚至有时还会帮老师打水，不过他们却喜欢与老师斗志斗勇，特别是对我们这些年轻的实习教师。这里的老师们戏称他们“刁民”。9月下旬的时候，学校安排我值周。值周老师在日常管理工作中，要积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的起床、卫生监督、仪表检查、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。再加之我一个周的课有16节，一忙活下来，早上6：10

6、分就要起床，晚上10：30以才得睡觉。而那些“刁民”也趁此机会忙得“不亦乐乎”，时常给我添些乱子。乱扔垃圾、不打扫卫生、大声喧哗打闹的事时常发生。周二傍晚吃完饭的实间，一个同学家长来校访问，我开学校大门送其出去，好些吃完饭的同学聚拢在大门边想出去耍。由于担心出现安全问题，学校一般不允许学生出学校。我便快速地把大门锁上，不放出去一个学生。就在此刻，九年级72班的张同学在我后面轻轻踹了我一下。我猛的转回身把他抓住，然后回敬一下（当然只是踹他腿），他顿时倒地，慌慌张张起来，尴尬逃离。那晚，我遇到张同学，跟他沟了一番。所幸，此事似乎是起到了一些杀鸡儆猴的效用，此后没有学生再敢直接戏弄于我

7、。不过，我仍然很无奈。很多调皮的学生遇到我总是很礼貌的向我打招呼：“向老师好！”，然而背着我，捣蛋的事一点都没有少干。一周的时间就在这样的无奈中度过。据说，学校的每个老师都被这些调皮的学生起了个外号。“刁民”逆袭可见一斑。三、爱似春风化雨，情更时久益深在两个周班主任工作、教学工作中和在老教师的帮助下，我的经验欠缺得到了巨大的弥补。作为班主任，最应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生巨大的影响。我及时主持班会，本着