欢迎同学们走进“地理学科”.doc

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1、欢迎同学们走进“地理学科”高一年级地理冉景明一、教学目标1、促进师生相互了解；2、让学生了解地理，提高学生学习兴趣，端正学习态度，对学生进行情感、态度与价值观的培养教育；3、介绍一些学习地理的基本方法。二、重要性本节课是新学期开学第一课，第一印象很重要，教师课程设计要求吸引学生的注意力，上好这节课有利于后面课程的开展。三、教学过程【序言】一首诗地球，我们的家园，地球，我们的母亲！我们的过去，现在，未来，衣食住行都是您给与的，我们怎样才能报答您的深恩？看了这首诗，你有什么感受或想法？感恩，就要学好地理，懂得地理，让我们的家园更美丽，让我们的母亲更年轻！第一

2、环节：自我介绍，与学生相互认识1、基本情况2、我的地理历程介绍本人学习地理的历程，从对地理的无知到了解和喜欢的过程。从初中阶段没有开设地理课，到高中阶段觉得学习地理很困难，以致于文理分科的时候逃避选择了理科，到后来本科和研究生阶段对地理的热爱和执着的追求等这样的过程。通过与学生交流，无形中拉近了与学生之间的距离，促进师生关系和谐。第二环节：从以下三个方面来展开讲解与讨论1、什么是地理？（1）地理与生活从学生的衣、食、住、行等方面举例：服饰与地理，饮食与地理，居住与地理，运动与地理等。（2）现代地理（地形、气候、城市、交通、农业、工业、商业、旅游、人口、军

3、事等）地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地——地质地貌地理学气候：气候的类型、热带和寒带的差异——气候地理学植物：树到森林，草到草原——植物地理学河流：地表水、地下水——水文地理学城市：城市的大小（铜仁为小城市）、多少和布局、规划——城市地理学交通：铁路、公路的建设——交通地理学农业：水稻、小麦的种植——农业地理学工业：生活常见啤酒品牌分布、工厂的选址——工业地理学商业：铜仁市的商业中心：大十字步行街；布局、线路设计旅游：旅游线路、景点的选择——旅游地理学人口：人口数量与质量、人口分布与构成、人口变动、人口增长——人口地理学军事：日本偷袭珍珠港——军事地理

4、学等等…………（3）古代地理草船借箭、赤壁之战等地理学家徐霞客：对地理事实的详细记载2、为什么要学地理？（1）素质修养修身、齐家、治国、平天下（提高自己的修养和素质，然后处理好家庭事务，进而治理好国家，再进而平定天下）（2）生活需要我们的衣、食、住、行，灾害防治等（1）爱国需要边界、国界、北冰洋大陆架之争（2）发展需要3S技术：地理信息系统(GeographyInformationSystem，简称GIS)、遥感(RemoteSensing，简称RS)、全球定位系统(GlobalPositioningSystem，简称GPS)（3）高考要求分值：第一卷（

5、11小题，每小题4分，共44分）；第二卷（2大题，共56分）。1、怎样学地理？（1）培养兴趣，主动学习；（2）掌握原理，重视图表；（3）探索规律，触类旁通；（4）学以致用，熟能生巧。学习要点：1、地理的学习除了要认识和记住一些必要的地理事物的名称、数据和分布，对个别地理事物进行研究外，还要学会以综合的观点观察分析地理事物，分析它们之间的关系，找出地理事物发展变化的规律。2、地理的学习要注意比较法的运用，通过比较，认识地理事物和现象的本质，有助于对所学地理知识形成鲜明而准确的印象。3、地理的学习，还要重视地理图表、照片等的研究、对比、分析和判断。注意从包括

6、教科书、报纸、电视、电脑等在内的多媒体中获取地理知识。4、最后一点要说明的是，是否学好地理，重要的一点是看你能否学以致用，运用所学知识分析和解决问题，指导自己的行为。结束语：我相信大家一定能学好地理，用好地理，地理伴随我们的人生！