(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc

(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc

ID:51930638

大小:376.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-19

(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc_第1页
(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc_第2页
(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc_第3页
(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc_第4页
(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc_第5页
资源描述:

《(苏教版)七年级数学下册:周末作业练习(5)及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、七下数学周末练习5姓名:_________________一、选择题:1.下列计算中,正确的是【】A.B.C.D.2.在中,括号内应填写的代数式是【】A.B.C.D.3.若,,则的值等于【】A.3B.2C.9D.184.将0.000000203用科学记数法表示正确的是【】A.B.C.D.5.已知,那么、、的大小关系为【】A.B.C.D.6.计算的结果是【】A.B.C.D.7.要使等式成立,括号内应填的单项式是【】A.B.C.D.8.一个长方体的长、宽、高分别是、2和,它的体积等于【】A.B.C.D.9.计算的结果是【】

2、A.B.C.D.10.下列各式计算正确的是【】ABCD11.方程的解为【】ABCD12.计算的结果是【】ABCD13.通过计算几何图形的面积可表示代数恒等式,右图可表示的代数恒等式是【】A.B.C.D.14.设A=(x-3)(x-7),B=(x-2)(x-8),则A,B的大小关系为【】A.A>BB.A<BC.A=BD.无法确定15.的积中x的二次项系数为零,则m的值是【】A.1   B.–1  C.–2   D.216.如图是长10cm,宽6cm的长方形,在四个角剪去4个边长为cm的小正方形,按折痕做一个有底无盖的长方

3、体盒子,这个盒子的容积是【】A.B.C.D.17.如果,那么的值是【】A.14B.13C.12D.1118.已知,那么的值是【】A.9B.C.D.二、填空题:1.已知一粒大米的质量约为千克,用小数把它表示为千克.2..3.已知则=    .4.=______  _;=.5.=;=.6.已知,则x应满足条件.7.化简:的结果是.8.比较大小:     .(填“>”、“=”或“<”)9.已知,则=.10.()·,11.若单项式与是同类项,那么这两个单项式的积是_______12.已知中不含的三次项,则=_______13.

4、已知,则__________。14.若a—b=2,3a+2b=3,则3a(a—b)+2b(a—b)=.15.(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是(写成两数平方的差的形式);(2)如图2,若将图1的阴影部分裁剪下来,重新拼成一个矩形,它的宽是,长是,面积是(写成多项式乘法的形式);(3)比较图1、图2的阴影部分面积,可以得到乘法公式(用式子表达).111211331……16.我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出右表,此表揭示了(a+b)n(n为非负整数)展开式的各项系数的规律.例如:(a+b)1=a+b,

5、它有两项,系数分别为1,1;(a+b)2=a2+2ab+b2,它有三项,系数分别为1,2,1;(a+b)3=a2+3a2b+3ab2+b3,它有四项,系数分别为1,3,3,1;……根据以上规律,(a+b)4展开式共有五项,系数分别为17.数学家发明了一个魔术盒,当任意数对进入其中时,会得到一个新的数:.现将数对放入其中得到,再将数对放入其中后,如果最后得到的是.(结果要化简)18.观察下列等式:;;;;;;……,通过观察,用你发现的规律确定的个位数字是     .三、计算题:1.(1);(2);(3);(4);(5);

6、(6)(7)(8)(9)(10))2.先化简,再求值:(1),其中=2.(2),其中.四、简答题:1.若,求代数式的值.2.计算图中梯形的面积.3.已知的值.4.下面是小明和小红的一段对话:小明说:“我发现,对于代数式,当和时,值居然是相等的.”小红说:“不可能,对于不同的值,应该有不同的结果.”在此问题中,你认为谁说的对呢?说明你的理由.5.规定表示,表示,试计算的结果.6.探究应用:(1)计算:=_____________;=____________.(2)上面的整式乘法计算结果很简洁,你又发现一个新的乘法公式__

7、_________________________.(请用含的字母表示)(3)下列各式能用你发现的乘法公式计算的是【】(4)直接用公式计算:=_________________7.在数学活动中,小明为了求(结果用含的式子表示)设计如右图所示的几何图形:⑴请你用这个几何图形求的值是______,最接近的一个整数是_____.⑵请你利用图⑵再设计一个能求的值的几何图形.8.阅读解答题:在数学中,有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决.例:若=123456789×123456786,=123456788×12

8、3456787,试比较x、y的大小.解:设123456788=a,那么:=,=∵∴<.看完后,你学到了这种方法吗?不妨尝试一下,相信你准行!问题:计算——.9.阅读材料并解答问题:我们已经知道,完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示,实际上还有一些代数等式也可以用这种形式表示.例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。