[小学数学]小学四年级下册期末测试卷.doc

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1、小学四年级下册期末测试卷题号一二三四五六七八九十总分等级得分亲爱的同学:你好!为了解一学期的学习情况,以利于今后更快地进步,相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩!一、算一算:1、直接写出得数。(6分)13.4-8=5.6+4=23+4.7=10-2.3=7.5×4=2.3×4×0=100÷40=3.5÷5=0.6-0.23=0.34+0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=2、用竖式计算:(12分)73-33.16=7.04×2.5=4.36×2.8=0.752÷1.63、用简便方法计算:(9分)2.5×1.4×48.3×5+5×1.715.64-2.53-7.

2、474、用递等式计算:(9分)36+61.2÷12(20-1.4÷2)×0.454÷(3.94+6.86)×0.85、解方程:(12分)14×X=182432÷X=4824.5-X=6.483X-6=21二、填一填。(每空1分,共20分)1、在括号里填上合适的小数。7角6分=()元1千克50克=()千克12米9分米=()米15厘米2=()米22、比大小。0.75○0.85.6÷0.1○5.67.82○7.82×0.46.04○6.0045.94+0.1○5.9353、小刚家去年每个季度平均用水X吨,小刚家去年共用水()吨。4、估计:96×21≈(),592÷28≈(),4

3、12×69≈()5、三角形ABC中,∠A=27°,∠B=48°,∠C=()6、26.068≈()(保留一位小数)9.9974≈()(精确到0.01)7、0.32扩大10倍与()缩小100倍,结果相等。8、一个两位小数取近似值后是5.8,这个数最大是(),最小是()。三、选择正确答案的序号填在括号里。(每题1分,计6分)1、下面各数,读数时只读一个零的是()。①100.07②1.005③2.05002、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是()。①50°②500°③100°3、把一个小数的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,这个小数()。①扩大10倍②缩小1

4、0倍③缩小100倍4、在右边的图中一共有()个锐角。①4②5③7④65、从上面看不能得到下图形的是()6、是由()个小正方体组成。A、7B、9C、8D、11四、画一画。(每题2分,计6分)画出一面图形a边上的高。生活中有许多问题和数学有关,你能解决这些问题吗?相信你一定能行!五、解决问题。(20分)1、家乐福开展促销活动,买一箱(24盒)牛奶是45.6元,同样牌子的奶人人乐商场买一打(8盒)送1盒,是18元。哪家商场牛奶的价格更便宜?1、量了形如右图花坛的周长是11.2米。你知道这个花坛的宽是多少米吗?3、明妈妈买3件T恤衫和5条短裤的钱同样多,每条短裤27元,每件T恤多

5、少元?(用方程解答。)4、几小时后小汽车能赶上前面的货车?数学小博士。玻璃瓶里装着一些饮料,把饮料增加到原来的2倍,称得重5千克;把饮料增加到原来的4倍,称得重9千克,问原来瓶里的饮料重多少千克?瓶重多少千克?以下精品内容为赠送文档!与本文档无关!!!下载后将文字颜色设置为黑色即可看到!按住CTRL键点击文字链接【强烈推荐精品资源】分  类 ·A管理培训精品·B论文方案报告·C营销策划精品·D求职面试礼仪·E教育教管精品·E热卖试题题库·E精品教程教案·E高考真题解析·F高中数学精选·G初中数学精选·H小学数学精选·I语文教学精选·J英语精品文档·K政史地等精品·L理化生

6、等精品·M音体美等精品·N小学全册教案·N各科教学文档·N教师工作文档·N高三数学一轮·O各类资格考试·PPT技巧及模板·Q心理学等相关·R成功励志经验·S百科知识大全·各种表格大全·U休闲娱乐健身·V电子课本大全能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功,但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説:“成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就

7、归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説:“通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想

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