英语10月月考归纳总结.doc

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1、高三英语10月月考总结本次月考题目基本达到预设要求，年级平均分在115-125之间。题目难易适中，部分大题难度较大，如语篇填空题，学生相对失分较大。作文是高考常考的应用文形式的作文，难度不大。从考试的结果看来，学生在近期学的动词短语搭配及一些常规结构的掌握上还是不够牢固，作文当中基础的拼写及语法介词与时间的搭配上还有很多错用的现象。字迹也有相当的一部分十分潦草，这都是值得改进的地方。班级平均分及格人数及格率%优秀人数优秀率%尖子人数尖子率%最高分最低分任课教师75120.6331001854.5526.06138.595761195398.152342.

2、5923.7139.587.577117.449982040361397978119.850100255048142.598.579116.85096.152548.0823.85135.579.5801175498.181934.5511.82142.584.581120.8271001451.8513.7135.510682116.95198.082140.3823.851357383116.1431001944.1900133.59684121.5311001961.2913.23137.5104从成绩来看各班相对差距不大。从卷面分析来看，学生卷面

3、存在以下问题：1、听力不仔细，准备工作不足，听不到关键，丢分多；2、阅读理解不透，凭主观臆断，推理不严谨或者词汇和短语记忆不清晰，导致一些简单题也出现错误；3、完型填空题出错主要在动词和动词短语的辨义；4、语篇和短文改错出错原因是句型分析不清，尤其是谓语动词的时态和语态以及非谓语动词使用不准确，一些特殊结构中的大小写不清楚；有的同学没有耐心看完理解透文章意思和结构，乱改一通，或者没按要求改；1、书面表达能写出基本意思，但错漏太多，基本单词和介词都出现错误，书写不规范，仍有涂改现象。下一阶段教学重点：1、强化单词、短语和基本句型结构教学，突出检查功能；2、

4、语法教学中，对动词、动词短语以及动词的时态和语态运用要强化，尤其要通过训练的方式让学生运用好时态和语态；3、通过集中书面表达，学生互改，教师面批的方式提高学生的书面表达质量，对学生的书写要督促到位；4、强化分类阅读训练和指导，以学生的练习和领悟为主。高三英语备课组