2019年六年级数学下册整理与复习2图形与几何（图形的认识与测量）导学案（无答案）新人教版.docx

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1、图形的认识与测量第一课时学习内容：线与角。课本第96页例1及练习十九第1、2题。学习目标：1、我能进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。2、我能进一步理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。3、我能进一步理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角。学习重点：理解直线、射线和线段、垂直与平行、角的含义。学习难点：能正确地画平行线和垂线，画出指定度数的角。学习过程：小组评价：【课前独学】一、自主学习，阅读课本96页例1的3个问题，思考并回答。1、直线、射线和线段有什么联系和区别？2、在同一平面内两条直线有哪几

2、种位置关系？3、什么叫做角？我们已经学过的角有哪几类？【课中导学】二、激趣导入三、独学检测1、教师指名学生根据自主学习的3个问题在全班进行回答。2、学生在小组内2人小对子进行星级评价。四、合作探究（一）直线、射线和线段的联系和区别。1、先画直线、射线和线段各一条，直观体会。2、完成下表，区别直线、射线、线段。名称端点数量能否度量直线射线线段3、小结：线段是直线的一部分；把线段的一端无限延长，就得到一条（）；把线段的两端无限延长，就得到一条()。（二）同一平面内两条直线的位置。1、同一平面内的两条直线，有哪几种位置关系？2、判断：下面每组中的两条直线有什么位

3、置关系？（）（）（）3、知识梳理位置关系交点图例平行相交互相垂直（三）角的意义及分类1、先画一个角，并说出个部分的名称。结合自己的图形，说一说什么是角？2、延长角的两边，角的大小是否变化？角的大小与什么有关？3、我们已经学过的角有哪几类？五、小组展示评价1、各组代表汇报小组对3个问题的探究结果。2、小组代表对其他组的汇报进行评价和质疑，教师引导进行优化。【检测反馈】1、135°的角用三角尺能画么？在草稿纸上试一试。2、完成练习十九第1、2题。3、用合适的方法在草稿纸上画出以下各角，小组交流，说一说你是怎么画的。90度45度38度125度【总结评价】通过这节

4、课的学习我知道了，同一平面内，不相交的两条直线互相（）。两条直线相交成直角时，这两条直线（）。由一点引出两条射线，所组成的图形叫（）。角的大小与边的长短（），与（）有关。我的问题：第二课时学习内容：平面图形特点及周长面积计算。课本97页例题2及练习十九第3-9题。学习目标：1、我能熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形之间的关系及特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。2、我能熟练掌握已学平面图形的周长和面积计算方法，并能解决有关实际问题。学习重点：熟练掌握已学平面图形的周长或面积的计算方法。学习难点：能解决有关实际问题。学习过程：【课前独学】一、旧知铺垫

5、：1、由三条线段围成的封闭图形叫（），它的特性是：稳定性，两边之和（）第三边，内角和是（）。由四条线段围成的图形叫（）。它的特性：易变形。圆是平面上的一种曲线图形，决定圆的位置的一点叫（），一般用字母（）表示，连接圆心和圆上任意一点的线段叫（），一般用字母（）表示。（）决定圆的大小，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫（），一般用字母（）表示。2、封闭图形一周的长度，就是它的（）。物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的（）。二、自主学习阅读课本96页例1下半部分内容，思考并回答（一）你认为下面的说法正确吗？1、这是一个四边形。（）2、长方形的对边相等。（）3、

6、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。（）4、四边相等的四边形一定是正方形。（）5、两根一样长的铁丝，围城一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。（）6、一个角是直角的四边形不是正方形就是长方形。（）（二）填空。1、正方形，长方形都是特殊的（），平行四边形有（）对平行的边，而梯形只有（）对平行的边。长方形是2对平行的边相互垂直的特殊平行四边形。正方形是4条边都（）的特殊的长方形。2、三角形按角的度数分类可以分为（）、（）、（），按边长度分类，可以分为（）、（）。【课中导学】二、激趣导入三、独学检测学生在小组内互相交流自学成果。教师抽查部分学生。

7、四、合作探究（一）阅读课本97页例2。1、说一说课本上平面图形的周长及面积公式，完成书上的填空。2、议一议长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形面积公式间的联系。（二）小结：1、长方形面积公式是S=（），正方形是边长一样的特殊长方形，所以面积公式是S=（）2、沿平行四边形高切割平行四边形，把多出来的一块，平移到缺的一边，补成一个（），然后根据（）的计算公式，面积=（）。S=（）3、使用两个（）的三角形，拼成一个平行四边形，三角形的面积是这个平行四边形的（），用底乘高，再（）2，S=（）4、把圆平均分成若干份，切拼成一个近似的（），长方形的宽就是圆的（），

8、长方形的长就是圆周长的（），所以只要用（），再乘（），也就是πR的