英语专业研一新生学习观念和策略的变化研究.pdf

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1、TRACKINGCHANGESINNEWENGLISH-MAJORGRADUATES'LEARNINGBELIEFSANDSTRATEGIES:ALONGITUDINALSTUDYTHESISSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforThedegreeofMasterofArtsIntheGraduateSchoolofCentralSouthUniversitybyMaHuiminSupervisor:ProfessorLiLijunNovember,2011CentralSout

2、hUniversity廣剞性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:日期：11年/1月日学隹论文敕权使用梭权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全

3、部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：导师签名日期：k/l年1丨月”摘要学习观念是学习者在学习过程中形成的对学习的总体认识，正确的观念对成绩的提高有很大的作用。学习策略是学习者在学习过程中为了提闻学习效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的方案。有关学习观念和学习策略的研究始于20世纪70年代中期，Stern、Horwitz等人最先涉足学习观念的研究，Rubin、Naiman、FrohlichandTo

4、desco是有关学习策略研究的先锋代表，他们的研究主要是针对善学语言学习者策略的研究，并总结了他们常用的策略。上世纪80年代以后，随着研究者的目光逐渐从研究教师如何教转移到学生如何学上，这方面的研究也随之增多，研究范围不断扩大，研究人数不断增多，涌现了丰硕的研究成果。我国这一方面的研究也取得了显著的成绩，主要代表人物包括文秋芳、吴一安等人。但是这一方面的动态研究不多，研究对象也大多针对大中小学生，对于我国高级英语学习者——英语专业研究生的研究则寥寥无几。本研究从动态跟踪的角度，调查英语专业研究生学习观念和策略的变化以及影响其变化的因素，具

5、体回答的问题包括：1.他们在入学初的学习观念和策略有什么特征，二者的关系如何？2.经过一年的研究生学习，他们的学习观念和策略以及二者的关系是否发生了变化，如有变化，在哪些方面发生了变化？引起其变化的原因是什么？本研究的研究对象是湖南某重点高校2010级109名英语专业研究生。我们分别在学年初和学年末收集数据。分两次对研究对象进行问卷调查和访谈。借助SPSS对问卷调查结果进行描述性统计、相关分析和配对样本T-Test检验，并且对访谈的录音进行转写，归纳总结影响其观念和策略发生变化的因素。研究结果显示，管理观念和策略是英语专业研究生最常用到的

6、观念和策略，其次是形式操练观念和策略、功能操练观念和策略，母语观念和策略的使用频率最低。通过对比前后两次问卷调查的结果，我们发现受试者的管理策略发生了显著的变化。其他的观念和策略也在一些具体的条目发生了显著的变化。受试者观念和策略之间有显著的相关性，经过一年的学习，除了功能操练观念和策略的相关性增强之外，其他观念和策略的相关性都有所减弱。通过访谈发现，学生的学习经历、社会对人才的需求、对同学学习方法的观察、老师的指导以及研究生阶段教育的特点等是影响他们观念和策略发生变化的主要因素。本研究对于英语专业研究生的培养具有重要的意义，通过分析影响

7、其观念和策略变化主要因素，我们可以对研究生培养方案和课程设置做适当的调整，以制定出真正适合英语专业研究生的培养计划，促进我国高级英语人才的培养。关键词：英语专业研究生，学习观念，学习策略，影响因素，变化AbstractLearningbeliefisthelearners'overallideaaboutlearningandtheproperlearningbeliefplaysanimportantroleinimprovingtheEnglishlearningachievements.Whilelearningstrategyis

8、learningschemewhichismadebylearnerspurposelyaboutlearningprocessinordertoimprovetheefficiencyofl