幼儿园大班教案设计《别让肚子闹情绪》.doc

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1、别让肚子闹情绪活动目标:1.引导幼儿通过理解故事内容,知道暴饮暴食、吃饭不规律对身体有害无益。2.鼓励幼儿养成良好的饮食习惯:不挑食,定时定量吃饭。3.教育幼儿爱护自己的身体。活动准备:1.故事挂图《别让肚子闹情绪》。2.科学教具:人的内脏器官。3.每位小朋友一张“一日作息安排表”,水彩笔若干。活动过程:1.音乐律动“头、肩膀、膝盖、脚”,引出活动内容。师:小朋友们,头、肩膀、膝盖、脚、腿、胳膊是我们身体的一部分,还有一些重要的器官也是身体的一部分,大家一起来看看这个“人体内脏器官,的教具。2.教师出示“人体内脏器官”教具

2、,引导幼儿认识心脏、肺、肝脏、胃、肠等重要器官。师:这些内脏器官非常重要,小朋友要好好保护,要不然,身体就会“闹情绪”。看看,胖丫的肚子就闹情绪了。3.出示故事挂图《别让肚子闹情绪》,教师讲解故事。胖丫最喜欢过年了,因为在过年的时候,家里会准备许多好吃的东西。年三十那天早上,爸爸喊胖丫:“胖丫,快出来跟爸爸一起贴春联吧。”胖丫嘴里吃着饺子,左手拿着鸡腿,右手举着香肠说:“不要不要,我肚子好饿,我要吃东西。”丫吃完了饺子吃鸡腿,吃完鸡腿吃香肠,拿起饮料“咕咚咕咚”一口气喝了大半瓶。中午,妈妈喊胖丫:“胖丫胖丫,来给妈妈帮忙铺

3、桌布。”胖丫(又看到桌子上放着红烧带鱼和煮鸡蛋,拿起就吃,说:“不要不要,我还没有吃饱呢!”吃完又喝了酸奶。一整天,胖丫的嘴巴又是吃又是喝,就没有停过,胖’r觉得自己幸福极了。晚上该睡觉了,胖丫觉得肚子疼得很厉害:“哎哟哎哟,肚子好疼呀!”爸爸妈妈赶紧把胖丫送到了医院。医生经过检查,对胖丫说:“小朋友,你今天吃了太多的东西吧?把胃撑得受不了了!于是肠胃就闹情绪,让你不舒服了。”胖丫(哭丧着脸说:“原来吃得太多,胃也要闹情绪,以后我再也不暴饮暴食了!"4.教师提问,幼儿回答:为什么胖丫的胃会闹情绪呀?教师引导幼儿了解饮食不均

4、匀造成的身体伤害。师:小朋友,你们可以看到,胃就像一个袋子,这个袋子是大小不变的。可是如果小朋友挑食,遇到爱吃的东西就使劲儿吃,那袋子就会撑得鼓鼓的,无法蠕动,无法消化食物,我们就会不舒服。要是遇到不爱吃的,吃一点点,胃瘪瘪的,没有东西消化,也会难受。因此小朋友吃饭要在规定的时间,每次的饭量相差不能太大,这样,胃肠才会正常工作,小朋友才会长得健壮。5.小朋友讨论一下:吃饭的时候还要注意哪些事情,身体才会更健康?吃饭的时候应安静进餐,仔细咀嚼;不吃太烫、太凉的饭,以免刺激肠胃等。活动延伸绘画活动“我的一天”。小朋友应该养成良

5、好的生活习惯,身体也会适应好的生活习惯。你每天大概几点起床?几点吃早饭?每次大约吃几碗?请自己用图画记录下来吧。区角活动小朋友们,老师带领大家去看看身体的奥秘吧!科学区:我的身体。材料投放:人体内脏器官模具、人体骨骼模具等。活动指导:1.引导幼儿观察认识各类模具名称,并在自己、小朋友身体上找一找。2.引导幼儿思考:你知道怎么保护这些器官吗?3.幼儿讨论如何保护自己的身体。

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