上犹二中信息技术校本研修计划方案.doc

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1、上犹二中信息技术校本研修计划方案一、指导思想：全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《中小学教师信息技术培训指导意见》，结合二期课改精神，以信息技术与学科教学整合为主要内容，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力、提高教师信息化素养和教育教学质量。二、现状分析：我校从2008年就开始开展信息技术的校本培训，我们系统的开展了计算机操作学习，基本办公软件学习，简单的课件制作培训，随着校园网络的建设，又开展了网络操作与网络资源利用的培训。现在，全校的教师都已经掌握了基本的计算机操作、网络操作、课件制作及计算机备课等技能，并全

2、面应用到日常教育教学工作之中。2010年，学校组织教师参加了多媒体制作员的培训，全面提升了教师的信息技术技能，为信息技术在教育教学中的推进提供了良好的基础。同时，学校开设了完善信息技术课程，学生通过系统的学习，普遍掌握了较好的操作技能，促进了信息技术在教育教学中的开展。由于计算机技术的发展非常迅速，技术不断更新，这就需要教师不断学习新的知识和技能。同时，随着教师意识的提高，信息技术在教学中的运用越来越普遍，这就需要教师进一步在信息技术与学科教学的整合方面开展学习、研究和实践。三、研修目标：在教师现有的技术基础上，通过培训，使我校教师树立科学应用信息技术，促进教学改革发展的意识

3、，建立基于信息技术的现代教育思想和观念，提高信息技术与学科整合的能力，能有效的应用信息资源优化教学过程，提高信息技术进行教学设计的能力，不断提高实施素质教育的能力和水平。我们将通过教师全员性、主动性的参与，实现以下的信息技术校本研修目标：（1）、学习新的计算机技术，提高教师信息技术应用的能力，促进信息技术与课堂整合的深入。（2）、通过理论学习、交流互动、观摩借鉴、实践研究等活动，积极推进信息技术在课堂教学中的运用与整合的实效。四、主要内容：研修模式：结合教师的自身情况和研修的目标，我们将以技能学习、理论学习、实践研究、交流观摩四个环节开展研修。注重理论与实践相结合，在学习中了

4、解，在实践中提高，在交流中促进。（1）、进一步学习网络资源的获取与应用，提高教师信息资源的获取能力。通过学习网络资源搜索的技巧、网络资源下载的技巧提高教师的资源获取能力。（2）、学习课件制作新技术，提高教师信息资源的应用与整合能力。在教师普遍掌握基本课件制作的基础上，学习新版PowerPoint、Flash、电子白板的新功能的操作与使用，提高教师信息技术能力。（3）、信息技术与课堂教学整合理论学习，提高教师的意识。联合教科室，定期开展有关二期课改及信息技术与课堂教学整合的相关理论的学习，使教师掌握一定的理论基础。（4）、信息技术与课堂教学整合的教学实践。结合二期课改及信息技术

5、与课堂教学整合相关理论，让教师利用日常教学活动，推进理论在课堂教学实践。（5）、通过互观课交流，促进教师信息技术与课堂教学整合的实践交流与相互学习，相互促进，取长补短，提高教师的整合能力，促进课堂教学的质量提升。（6）、通过组织教师开展对外校的优秀教师和本校的各级骨干教师教学的观摩，为教师信息技术与学科整合的开展提供良好的学习平台。通过学习优秀的整合实例，提高自身的认识，提升教学的能力。五、保障措施：（1）、机构保障建立学校信息化促进领导小组，领导学校的信息技术校本研修活动，结构如下：组长：校长副组长：校长助理、教科室主任、信息技术主管组员：各学科组长小组成员定期交流校本研修

6、的进展和开展的情况，及时处理遇到的问题，保证研修顺利、有效的开展。（2）、制度保障：为了保证校本研修的良好开展，学校制定了《明珠小学教师信息技术应用制度》，定期对教师信息技术在教育教学中的应用进行检查与考核，保证信息技术的有效运用。1、各位教师注意收集教育教学中产生的各种资料，定期上传FTP,学期末汇总。2、各位教师在日常教学中应该能积极、有效地使用信息技术，促进课堂的教与学。3、各位教师在互观课交流中，注意对信息技术与课堂整合方面作出评价，并在评价表上体现出来。4、各位教师在学期末接受学校的“信息技术与学科整合”的专题考核。5、对部分在学习、交流、考核中表现突出，实践中效果

7、优秀的教师结合学校奖励制度，予以奖励。