专题讲座文档(2).doc

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1、如何培养学生的学习习惯第六小学王晓梅教育就是要培养学生养成良好的学习习惯，有了好的学习习惯学生学会思考，学会交流，学会学习。俗话说：好习惯终生受益，培养学生良好的学习习惯有利于培养和提高学生的能力和素质，有利于提高教学质量。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。注重培养以下一些良好的学习习惯：1、预习的习惯，课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的

2、问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。2、认真听课的习惯，上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。3、及时完成作业的习惯，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业错了，要及时改过来。4、主动学习的习惯，别人不督促能主动学习，学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。5、及时完成规定的学习任务的习惯，要在规定的时间完成

3、规定的学习任务。根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。6．上课主动回答问题的习惯，学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。7、课后复习的习惯，课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提

4、要步骤式知识结构。培养学生养成良好的学习习惯，有利于提高学生的学习能力，有利于提高教学质量，能全面推动素质教育的向前发展.