中学历史教案格式.doc

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1、中学历史教案格式(一)教学目的1.基础知识目标:2.思想教育目标:3.能力培养目标:(二)教学重点、难点1.重点:2.难点:(三)教学时数(四)教学方法与手段(五)教学过程[复习提问][导入新课][讲授新课][巩固小结](六)板书设计(七)作业《古代希腊民主政治》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容,理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。2.通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。(二)过程与

2、方法1.通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观,探究其与古代希腊民主政治之间的关系。2.在分析雅典民主政治相关资料时,引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。3.通过开展让学生合理想象和自编自导活动,设置历史情景,让学生体会历史的发展过程。(三)情感态度与价值观通过学习古代希腊逃煌的政治文明,使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同愿望。二、教学重难点1、重点:伯利克里改革的内容和作用、雅典民主政治的特点及局限性2、难点:理解希腊城邦的地理特点与城邦特征、民主政治之间的关系雅典民主政治的基本特征、实质和历

3、史作用。三、[课时安排]:1课时四、教学方法与手段:讲授法、自主学习,合作探究学习相结合五、[讲授过程]:导入新课:我们知道明年我们北京将迎来举世瞩目的一个盛会——奥运会。那大家知道奥运会的发祥地是哪儿吗?那儿不仅是奥运会的发祥地,还是西方民主制度的发源地。今天,我们就和大家一起到那个神秘的国度去看看,它为什么能够创造出如此辉煌的世界文明呢?一:希腊文明的摇篮:1、希腊地理环境特点:(1)良港众多、海岛密布,素有“海的宠儿”之称。(2)重峦叠嶂、山势陡峭、难以翻越。2、城邦的出现:(1)出现:受希腊地理环境的影响。(2

4、)概念:具有共同血缘和地域的公民团体。(3)特征:小国寡民、独立自主。【合作探究】:希腊的地理环境使得希腊建立了城邦制国家,那么希腊的地理环境和政治体制对希腊的经济和人文思想有什么影响呢?结合课本历史纵横回答。提示:经济——商品经济思想——渴望民主政治二、雅典民主政治的建立1、梭伦改革——奠定基础(1)时间:公元前6世纪初。(2)内容:①划分等级②确立最高权力机关③建立陪审法庭(3)影响:动摇了旧贵族的世袭特权,保障了公民的民主权力,为雅典民主政治奠定了基础。;2、克利斯提尼改革——确立和发展(1)、时间:公元前6世纪

5、末。(2)内容:①按地区选举;②设立五百人议事会;③成立十将军委员会;④扩大公民权力,实施陶片放逐法。(3)影响:基本上铲除旧贵族的政治特权,公民权空前扩大,雅典的民主政治确立。【历史纵横】:学生自学,理解陶片放逐法,感受公民权力。三:雅典民主的“黄金时代”:1、黄金时代——伯利克里统治时期(1)时间:公元前5世纪。(2)表现:①除将军外,一切公职向全体公民开放,没有财产资格限制。②公民大会是立法机关和最高权力机关:讨论与决定国家一切大事并直接选举与罢免一切官职。③五百人会议是公民大会常设机构,闭会期间处理日常事务。④

6、陪审法庭是最高司法机关,审查公职人员任职资格,避免行贿、舞弊现象发生。⑤为鼓励公民积极参政与接受教育,国家为公民与公职人员发放工资与津贴,发放“观剧津贴”。(3)影响:进一步推进了雅典的民主政治,把古代雅典的民主政治推向顶峰。【合作探究】:雅典民主政治对希腊、乃至于整个西方社会有什么影响?如何来看待这个民主政治?提示:影响——为近代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。局限——建立在奴隶制的基础上,是少数人的民主。【合作探究】:结合梭伦改革、克里斯提尼改革、和伯利克里统治

7、时期总结雅典民主政治具有哪些特征,其实质是什么?提示:全体公民是统治者,参与政治,集体掌握国家的最高权力;公民集体内部相对平等,法律至上。其实质是:建立在奴隶制基础上,是少数人的民主。2、雅典民主政治没落:(1)时间:公元前4世纪后半期。(2)原因:①直接民主泛滥②无法容纳政治经济的迅速发展【课堂小结】由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件,古代希腊文明得到迅速发展,呈现辉煌景象,主要体现在以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰,希腊文化取得了巨大成就。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及伟大文化成就是世界

8、文明宝库中的一朵奇葩,成为近代西方文化的摇篮。课本从梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革三个方面来揭示了古代希腊民主政治的发展。【课后作业】(略)【教学反思】本单元开始学习古代希腊罗马的政治制度。学习内容与学生的认知水平之间不仅有时间上的距离,也有空间上的距离。怎样弥补差距并进一步帮助学生消化吸收所学知识,需要教师精心设计。本课

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